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南通市第二中学助学案高一数学必修①编写:施炜审核:曹静课题:3.1.2指数函数(1)课型:新授执教:授课时间:【教学目标】1.掌握指数函数的定义、图像和性质;2.能运用指数函

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3.1.2 指数函数教案公开课一等奖

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3.1.2 指数函数教案公开课一等奖

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南通市第二中学助学案

高一数学

必修①

编写:

施炜

审核:

曹静

课题:

3.1.2指数函数(1)

课

型:

新授

执教:

授课时间:

【教学目标】

1.掌握指数函数的定义、图像和性质;

2.能运用指数函数的性质比较两个指数值的大小;

3.通过自主探索,经历“特殊→一般→特殊”的过程,完善认知结集体备课与二次备课

时间:

地点:

(黑色笔为集体备课修改意见,红色笔为教师二次备课内容。)

构,领会数形结合、分类讨论、归纳推理等数学思想方法。

.

【自主梳理】

一、阅读书本P64-66 1.指数函数的定义:

2.观察并指出函数y=x2与函数y=2x有什么区别。

练一练

判断下列哪些函数是指数函数:

(1)yx3

(2)y3x

(3)y(3)x(4)y3x

(5)yx13

(6)y3x11(7)y(3)x

(8)y3x

例1、

若函数f(x)(a23a3)ax是指数函数,求a的值。

3.指数函数的图像和性质

在同一坐标系中作出函数的图像

(1)y2x与y1xx2

(2)y3x与y13

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南通市第二中学助学案

高一数学

必修①

编写:

施炜

审核:

曹静

根据上述函数图像特征,用特殊到一般的推理方法提炼指数函数的性质,完成下表:

函数

yax

a1

0a1

图

像

性质

定义域

值域

定点

单调性

探究:函数y2x与y(1xx12),y3x与y3的图像有什么关系?你能发现更一般的结论吗?

二、运用体会

例2、比较下列各组数中两个值的大小:

(1)1.72,1.73

(2)0.80.1,0.80.2

(3)0.20.3,52

(4)1.51.2,2.51.2

(5)1.50.3,0.81.2

提炼:比较两个幂的大小的方法:

1.

底数相同指数不同,

2.

底数不同指数相同,

3.

底数不同指数也不同,

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南通市第二中学助学案

高一数学

必修①

编写:

施炜

审核:

曹静

例3不等式

(1)3x30.5

(2)0.2x25

(3)a2x7a4x1(a0,a1)

提炼:简单指数不等式的解法

(1)

不等式形如afxagx,可借助yax的单调性求解。

当a1时,原不等式转化为

当0a1时,原不等式转化为

(2)

不等式形如afxb(b0),将b化为以a为底数的指数幂的形式,再借助于yax的单调性求解。

【自主训练】

1.书本第67页练习1-6 2.若函数y=(a2-3a+3)·ax是指数函数,则它的单调性为

.

3.函数ya2x31的图像横过定点

4.比较大小:

(1)0.91.6,2.71.6

(2)1.20.4,0.71.3

(3)2.82.6,1.81.6

(4)0.71.2,0.91.1

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南通市第二中学助学案

高一数学

必修①

编写:

施炜

审核:

曹静

5.解不等式

(1)9x3x2

(2)34x26x

(3)a3x1a4x1(a0,a1)

【教学反思】

______________________________________________________________________________________________________

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