学习与探究之一：“改革与革命”辩论会—以俄国为例教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

改革与革命的教学设计一、三维目标知识与技能：正确区分改革与革命；正确评价改革与革命；过程与方法：收集史料、小组讨论、自由辩论、教师引导情感态度价值观：认识改革与革命是社会政治运动的两种形式，是时代发展的产物。二、教学环节：（一）立论阶段正、反方一辩开篇立论各自3分钟（二）驳立论阶段正、反方二辩驳对方

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所属课文：学习与探究之一：“改革与革命”辩论会—以俄国为例

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2018-06-21 17:56:00

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学校：汉中市汉台第二中学

学习与探究之一：“改革与革命”辩论会—以俄国为例教学设计(第二课时)

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关键词：学习与探究之一：…教学设计(第二课时)

正文

改革与革命的教学设计

一、三维目标

知识与技能：正确区分改革与革命；正确评价改革与革命；

过程与方法：收集史料、小组讨论、自由辩论、教师引导

情感态度价值观：认识改革与革命是社会政治运动的两种形式，是时代发展的产物。

二、教学环节：

（一）立论阶段

正、反方一辩开篇立论各自3分钟

（二）

驳立论阶段

正、反方二辩驳对方立论各2分钟

（三）质辩环节

正、反方三辩提问对方三辩各一个问题，正反方三辩分别应答。每次提问时间不得超过15秒，回答1分钟之内。

（四）自由辩论

参赛队员自由辩论

（五）总结陈词

正、反方四辩总结陈词各自3分钟。

三、小结

改革与革命的异同点

评价改革的方法

关于本教案的常见问题

Q：学习与探究之一：“改革与革命”辩论会—以俄国为例教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习与探究之一：“改革与革命”辩论会—以俄国为例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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