6. 我们家的猫教案设计

我们家的猫

石家庄市栾城区东尹村小学焦晓峰

一、知识与能力:

1、认识28个生字,并能规范、端正、整洁地书写55个生字。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。

4、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是富有童趣的有新鲜感的词句。

6、能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能把握主要内容。二、情感态度与价值观:

1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2、激发学生留心观察周围事物的兴趣,养成留心周围事物的习惯,同时培养学生关爱动物、热爱大自然的美好情感。体会人与动物和谐相处的美好。

3、结合活动安排习作训练,乐于书面表达,增强习作的自信心。

4、乐意与人交谈,在交谈中能清楚明白地说出自己的观点、感受和想法。

三、重难点:

1、是在于激发学生留心观察周围事物的兴趣,学习作者细心观的方法,逐渐养成留心周围事物的习惯。

2、是培养学生关爱动物、热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、是要让学生紧紧抓住文本中的语言文字,在自读自悟中,自己去领略、去感受、去回味。

四、教材分析:

本单元教材以“动物是人的一面镜子”为主题,安排了四篇精读课文:《我们家的小猫》《小狮子爱尔莎》《老人和鸟》,《自然之道》,一篇略读课文《树上的鞋》以及阅读链接《神奇的动物丰厚的文化》和综合学习二。动物就是动物,它是自然界中的存在。但是,自从“人”和“动物”有了分别,那么怎样去看待动物,也就成了一面镜子,这镜子可以照出人的心地,可以照出灵魂。不信,就请你来照一照吧,只要人与动物打交道,只要人会思考,那镜子就会存在。

五、教学思路:

在教学本单元教材时,应以读为主,让学生在读中掌握知识,积累语言,感悟语言文字的美,在读中体会作者热爱动物的真实情感,同事在读中培养学生热爱动物的思想感情。此外,在教学过程中,教师要引导学生学习作者抓住事物特点细致观察和真实记叙事物的方法,为后面的作文做好准备。

自学导航:

第一课时:

按预习常规完成目标

第二课时:

1、文中哪几个自然段写的是大花猫,哪几个自然段写的是大花猫的小时候?

2、描写大花猫这一部分是围绕那句话写的?大花猫的性格古怪表现在哪些方面?找一找,用横线画出来。

3、这篇文章作者为什么写的那么真实具体?

五、教学思路

1、通过谈话激发学生对小动物喜爱的兴趣,唤起学生急于去了解老舍爷爷笔下的猫的情趣。

2、初读课文,质疑、释疑,对课文内容能初步感知。

3、围绕课前预习题,课后问答题,以及相应的思考题,对课文内容逐层逐段地采用不同形式边读边想的方法,深入学习讨论理解课文内容,体会作者表达的思想感情,理清作者写作的思路,学习作者的写作方法进行练笔。

4、紧扣本单元的训练重点:一要真实,二要具体指导作文,使学生懂得这样写出来的文章才能给人留下深刻的印象。

学习目标:

第一课时目标:

1、会读本课7个生字,学会12个生字。

2、理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气等词语的意思。

3、熟读课文,了解主要讲了一件什么事?

第二课时目标:

1、品读课文,学习课文,积累好词佳句。

2、了解作者是怎样抓住猫的特点,真实具体地进行描写的。

导入:

同学们你们养过小动物吗?你们只是养过但是没有对它进行过仔细的观察。那么这节课我们就一起来认识一下著名作家老舍先生家里的猫。板书《我们家的猫》

小组交流:

第一课时:

1、互查预习作业

2、分组学习生字,小组展示。

第二课时:对学、组学自学导航。

合作探究:

分小组在黑板上展示小组长抽展示题

1、描写大花猫这一部分是围绕那句话写的?大花猫的性格古怪表现在哪些方面?找一找,用横线画出来。

2、老实的猫、贪玩的猫、尽职的猫、哪种给你留下最深的印象,为什么?从文中哪些句段体会到的?

3、高兴时和不高兴时又给你留下了怎样的印象?

4、描写大花猫小时候那部分你读懂了什么?读懂什么就说什么?

5、作者为什么能抓住猫古怪的性格和淘气这两个特点来写?

6、这篇文章作者为什么写的那么真实具体?并举例说明(书上的例

子)

7、学完这篇课文你有哪些收获?(集体交流不作为展示题)我的收获:

小组归纳整理,可以分条列出,也可以用板书的形式。

课外拓展:

1、阅读有关小动物的文章,如《昆虫记》等书籍。

2、小练笔:在课下细心观察自己喜爱的小动物,运用本课的写作方法,写一篇小短文。

达标训练:

第一课时:【当堂测试】

1、拼的准写的对

wu you wu lu tao qi zao yang

( ) ( ) ( )

Sheng qi bo bo gao zhi gu guai

( ) ()()

2、找出不同点组词

乖()职()蹭()凝()

乘()耻()增()疑()

第二课时:【当堂测试】

这篇课文细致生动地描写了猫的()和它小时候的(),表达了作者对猫的()之情。