20. 威尼斯的小艇教案设计｜教案在线预览

资料摘要

威尼斯的小艇教学目标：1、有感情地朗读课文，整体把握课文的主要内容，了解威尼斯绮丽、独特的风景。2、通过品读文字，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切相关。3、学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。重难点：学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法教学过程：一、创设情境，激情导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 威尼斯的小艇

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2018-03-29 16:21:00

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学校：玉田县大安镇石河中心小学

20. 威尼斯的小艇教案设计

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关键词：20. 威尼斯的小艇教案设计

正文

威尼斯的小艇

教学目标：

1、有感情地朗读课文，整体把握课文的主要内容，了解威尼斯绮丽、独特的风景。

2、通过品读文字，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切相关。

3、学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

重难点：

学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法

教学过程：

一、创设情境，激情导入。

教师肯定学生课前搜集关于威尼斯的资料并相互传阅的预习态度。

（二）播放威尼斯的图像资料。

教师补充：威尼斯是意大利的一座古城，周围被海洋环绕，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇和威尼斯水城同样闻名于世。

（三）引入课题，指导读好和书写“艇”。

二、初读课文，整体感知。

（二）指名朗读全文，纠正读中出现的错误。教师鼓励表扬，注意正音。

（三）认读字词。

威尼斯、小艇、翘起、船舱、

操纵、祷告、雇定、簇拥、静寂、

桥梁、笼罩

三、再读课文，理清思路。

四、自读自悟，理解内容。

（一）课件出示自读提示。学生默读思考： 1.威尼斯的小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点

写具体的？ 2.作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好”的？ 3.小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？

关于本教案的常见问题

Q：20. 威尼斯的小艇教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 威尼斯的小艇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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