10. 自然之道第一课时教学设计

9.自然之道

课时目标:

1.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想情感,从中受到做事要遵循自然规律的教育。

2.理解课文中“自然之道”的含义。明白做事情要了解自然之道,遵循自然之道。丰富见闻,能联系生活和阅读中的经验发表自己的见解,激发探究大自然规律的兴趣。

课时重点:体会自然之道所包含的意思。

教学过程:

一.谈话引入

同学们,有没有去过海边呢?在海边你都看见过什么动物呢?

学生畅所欲言。

老师在海边也看见过一种动物,出示图片——海龟。

预设:学生可能直接脱口而出:海龟。

非常好,老师事先也让大家搜集了一些有关海龟的资料,谁愿意给大家讲讲。

刚才介绍的非常好,说明大家都很用心地搜集了资料。刚才也提到了海龟的天敌有海鸥等食肉鸟。其实呀,海鸥这些食肉鸟最爱吃的不是成年的大海龟,而是那些刚孵化出的幼龟。大家知道,幼龟刚孵化出来时是在沙滩上,而当它们爬向大海时,也是最容易受到这些食肉鸟的捕食。假设你正走在海滩边看见一只食肉鸟正在企图啄食幼龟(出示PPT),你会怎么做?

预设:有观望的,有前去救幼龟的。

大家形成了两种截然不同的观点,各有各的道理。其实呀,也有人遇到了这样的事情,咱们一起来看看他们是如何处理的?结果又是如何?

二.初读课文

大家打开书35页,今天我们学习第九课自然之道。(板书:9.自然之道)下面老师有请几位同学朗读一遍课文,1、2自然段一个人, 3、4自然段一个人,5~7自然段一个人,8自然段一个人。大家并思考一个问题:在海滩上,幼龟群们遭遇到了什么事情呢?

预设:遭到了大量食肉鸟的捕食。

回答的非常准确,幼龟们遭到了大量食肉鸟的捕食,这是一件非常悲惨的事情。今天,我们在座的每一位同学都充当一回大侦探福尔摩斯,同老师一起来看看这起事件到底是如何发生的。首先,我们需要明确对象,是哪些人参与到了这件事件当中呢?

预设:我和七个同伴和一个生物学家向导。(板书:我们向导)

三.寻找起因

我们知道,凡事都是有起因的,幼龟遭到袭击这件事也一定有原因。让我们一起找一找在故事的最开始,究竟发生了一件什么事情呢?给大家3分钟的时间,读一读书,并把找到的语句填到表中。

预设:一只嘲鸫企图捕食一只幼龟。(出示PPT课文原句)那么看到这一幕时,我们和向导都是什么反应呢?在文中找一找。

我们的反应:我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”如果让你找一个代表的词语来描述我们的反应,你会用哪个词?

预设:紧张、焦急(板书)

那么向导的反应:向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”

用一个词来表示向导的反应呢?若无其事(板书)

什么是若无其事?

就是当做什么都没有发生。下面请几位同学分别读读我们的反应的句子和向导的反应的句子,要读出紧张的感觉和若无其事的感觉。谁再来试试?

事情就到此结束了么?我们对向导的若无其事又是如何反应的?

向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。

从我们的反应来看,对向导的反应是非常的不满,所以向导是极不情愿地抱走了幼龟。再找同学读读这句话。

四.学生自主探究

好,拿出我们刚填的表格,刚才我们一起分析了事件的起因。下面,同学们按照刚才的方法,自己先试着完成表下面的两个部分:发展和结局。填完后,小组讨论讨论,给大家十分钟时间。

故事的发展是:向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。

当在海滩上发生这件事时,我们的第一反应是什么?

震惊。

为什么在开始一只幼龟被引向大海,会导致后面的幼龟群遭到了食肉鸟的捕食呢?

预设:侦察龟

所以,当我们知道这个原因时,意识到了什么?

我们干了一件愚不可及的蠢事。

蠢事本身就是不好的了,再加上愚不可及,是错上加错,蠢上加蠢了。所以,我们赶紧进行了补救措施。

我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。

老师这里也有一句话:我们的向导摘下棒球帽,抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。比较两句话,你觉得哪句好?为什么?

预设:书中的好,赶紧、迅速更形象生动。

故事的结尾,吃饱的食肉鸟怎么样?不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。

向导发出了一声悲叹。

我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。如果你是其中的一员,这时你的心情是什么样的?

预设:悲伤、后悔、惋惜……

五.“自然之道”的理解

幼龟在进入大海之前,会先派出一只侦察龟,这是海龟的生活习性。那么文章题目和向导口中的“自然之道”又是什么呢?

大自然的规律。

自然之道就是大自然的规律,在故事当中,正因为我们违背了自然规律办事,所以才干了一件愚不可及的蠢事。

让我们在把课文自己朗读一遍,再次感受一下自然之道。

板书:

9.自然之道——大自然的规律

我们向导

起因紧张焦急若无其事

不满极不情愿

发展补救

结局悲伤悔恨悲叹

学案

9.自然之道

一件令人深思的故事

故事读完了,让我们一起想一想:自然之道是什么?

从故事中我们学到了什么?