习题2.3教学创新设计｜教案在线预览

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《幂函数复习》教学设计【学习目标】了解幂函数的概念；了解幂函数与指数函数的区别；会画常见的幂函数的图象，通过观察，总结出幂函数的变化情况和性质，培养学生的抽象概括能力. 【问题情境】1.如何定义幂函数？2. 常见幂函数的性质？3、思考:指数函数yax与幂函数yxa的区别与联系？【我的疑问】备

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所属课文：习题2.3

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2019-06-26 16:34:00

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学校：重庆市黔江中学校

习题2.3教学创新设计

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2019-06-26 16:34:00

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关键词：习题2.3教学创新设计

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《幂函数复习》教学设计

【学习目标】

了解幂函数的概念；了解幂函数与指数函数的区别；会画常见的幂函数的图象，通过观察，总结出幂函数的变化情况和性质，培养学生的抽象概括能力. 【问题情境】

1.如何定义幂函数？

2. 常见幂函数的性质？

3、思考:指数函数yax与幂函数yxa的区别与联系？

【我的疑问】

备注

第1页共4页

【自主探究】

例1 求下列函数的定义域

（1）yx （2）yx（3）yx

例2、比较下列各组数的大小

（1）1.5,1.7 （2）2.41.6,2.51.6

（3）1.3,1.4,(2)

例3已知幂函数gxm22xmmR在(0,

+∞)为减函数，已知f(x)是对数函数且fm1fm13232131313322323备注

12 （4）y(x1)(3x)34

1．

2（1）求g（x），f（x）的解析式；

（2）若实数a满足f（2a-1）＜f（5-a），求实数a的取值范围.

第2页共4页

【课堂检测】

1.下列函数中，是幂函数的是（）

A、y2

2. 若一个幂函数fx的图象过点2,，则fx的解析式为 x备注

D、yx12B、yx 2C、ylog2x

143、设a2,1,111,,,1,2,3，则使f(x)xa为奇函数且在0,单调递232减的a的值的个数是（）

A、1 B、2 C、3 D、4 4、为得到函数yx的图象，只需将幂函数yx1 （）

x1 A、向左、向下分别移动1个单位； B、向左、向上分别移动1个单位；

C、向右、向下分别移动1个单位；D、向右、向上分别移动1个单位

5、画出函数yx的图象，并指出其奇偶性，单调性。

关于本教案的常见问题

Q：习题2.3教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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