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.2.1对数与对数运算(一)教学目标(一)教学知识点1.对数的概念;2.对数式与指数式的互化.(二)能力训练要求1.理解对数的概念;2.能够进行对数式与指数式的互化;3.培养学生数学应用意识.(三)德育渗透目标1.认识事物之间的普遍联系与相互转化;2.用联系的观点看问题;3.了解对数在生产、生活实际

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阅读与思考 对数的发明ppt配套的教案及板书设计

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关键词:阅读与思考 对数的发明ppt配套的教案及板书设计

正文

.2.1对数与对数运算(一)

教学目标

(一)

教学知识点

1.

对数的概念;2.对数式与指数式的互化.

(二)

能力训练要求

1.理解对数的概念;2.能够进行对数式与指数式的互化;3.培养学生数学应用意识.

(三)德育渗透目标

1.认识事物之间的普遍联系与相互转化;2.用联系的观点看问题;

3.了解对数在生产、生活实际中的应用.

教学重点

对数的定义.

教学难点

对数概念的理解.

教学过程

一、复习引入:

假设2002年我国国民生产总值为a亿元,如果每年平均增长8%,那么经过多少年国民生产总值是2002年的2倍?

18%x=2x=? 也是已知底数和幂的值,求指数.你能看得出来吗?怎样求呢?

二、新授内容:

定义:一般地,如果

aa0,a1的b次幂等于N,就是aN,那么数 b叫做以ba为底

N的对数,记作

logaNb,a叫做对数的底数,N叫做真数.

abNlogaNb

例如:416

log4162; 10100log101002;

2242

log421212; 100.01log100.012.

2探究:1。是不是所有的实数都有对数?logaNb中的N可以取哪些值? ⑴ 负数与零没有对数(∵在指数式中 N > 0 )

2.根据对数的定义以及对数与指数的关系,loga1? logaa?

⑵ loga10,logaa1;

0∵对任意

a0且

a1, 都有

a1 ∴loga10 同样易知: logaa1

⑶对数恒等式

如果把

aN

中的 b写成

logaN, 则有

ablogaNN.

⑷常用对数:我们通常将以10为底的对数叫做常用对数.为了简便,N的常用对数log10N简记作lgN.

例如:log105简记作lg5;

log103.5简记作lg3.5. ⑸自然对数:在科学技术中常常使用以无理数e=2.71828……为底的对数,以e为底的对数叫自然对数,为了简便,N的自然对数logeN简记作lnN.

例如:loge3简记作ln3;

loge10简记作ln10.

(6)底数的取值范围(0,1)(1,);真数的取值范围(0,).

三、讲解范例:

例1.将下列指数式写成对数式: (1)5625 (2)24611ma()5.73

(3)327 (4) 6431=-6; (3)log327=a; (4)log15.73m.

643解:(1)log5625=4; (2)log2例2.

将下列对数式写成指数式:

(1)log1164;

(2)log21287; (3)lg0.012; (4)ln102.303.

2解:(1)()12416 (2)27=128; (3)102=0.01;

(4)e2.303=10.

22;

(2)logx86 (3)lg100x (4)lnex

3例3.求下列各式中的x的值:

(1)log64x例4.计算: ⑴log927,⑵log4381,⑶log2323,⑷log34625.

5解法一:⑴设

xlog927 则

927, 3x2x33, ∴x3

2⑵设

xlog4381 则⑶令

xlog232381, 33, ∴x16

3=log23, ∴23234xx441x123, ∴x1

⑷令

xlog3解法二:

54625, ∴5625, 534x4x354, ∴x3

⑴log927log93log993323; ⑵log381log3(43)1616

244⑶log2323=log2323四、练习:(书P64`) 1.把下列指数式写成对数式

11;⑷log354625log34(354)33

511(1)

2=8; (2)2=32 ;

(3)2=;

(4)273.

233511解:(1)log28=3 (2) log232=5 (3) log22.把下列对数式写成指数式

111=-1 (4) log27=-

23311=-2 ⑷log3=-4

481112234解:(1)3=9 (2)5=125 (3)2= (4) 3=

481(1)

log39=2 ⑵log5125=3 ⑶log23.求下列各式的值

(1)

log525 ⑵log21 ⑶lg100 16⑷lg0.01 ⑸lg10000 ⑹lg0.0001 解:(1) log525=log55=2 (2) log221=-4 (3) lg100=2 16(4) lg0.01=-2 (5) lg10000=4 (6) lg0.0001=-4

4.求下列各式的值

(1) log1515 ⑵log0.41 ⑶log981 ⑷log2..56.25 ⑸log7343 ⑹log3243 解:(1) log1515=1 (2) log0.41=0 (3) log981=2

(4) log2..56.25=2 (5) log7343=3 (6) log3243=5

五、课堂小结 ⑴对数的定义; ⑵指数式与对数式互换; ⑶求对数式的值.

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