过小孤山大孤山/陆游优秀说课稿

过小孤山大孤山

陆游

偏关中学

王海英

作者简介：

陆游（1125---1210），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游一生坚持抗金主张,虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。

★坎坷之始：

应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。

★遗恨而终：

嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。

写作背景

陆游《过小孤山大孤山》选自《入蜀记》，是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的两则日记。是时,陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判,由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景，

因作《入蜀记》以记其胜。

◆整体感知：

既为游记，你能找出作者的游踪吗？

明确：过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山及大孤山。

贯穿全文的线索是什么？

明确：船的行程。

◆具体研读：阅读第一自然段

问题1：烽火矶的形象特点是什么？从文章中找出关键语句回答。

明确：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润

问题2：峭石的形象特点又是什么呢？从文章中找出关键语句回答。

明确：杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风

第一段译文: 八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）岩石镶嵌在洞穴里，奇

形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。

◆具体研读：阅读第二自然段

问题3：在作者笔下，小孤山具有什么样的形象特点？你能发挥想象，用自己的语言为大家描绘小孤山的美景吗？

明确：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬晴夏雨，姿态万变，祠宇极于荒残。

问题4：澎浪矶又有什么特点？

明确：舟过矶，虽无风，亦浪涌。

此处引用诗文典故，与本段首句“二山东西相望”照应，引发读者对景致美妙的联想，诗文与胜景相互映衬，更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。

问题5：文中除了写彭浪矶、小孤山，还写到了彭泽都昌，大家注意到彭泽都昌的特点了吗？是什么呢？

明确：烟雨空濛，鸥鹭灭没

第二段译文: 经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上有兵戍守着。所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台亭榭，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说的人说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙中浏览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭

时隐时现。登山临水浏览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。

◆具体研读：阅读第三自然段

问题6: 本段突出了大孤山的什么形象特点? 明确：四际渺弥皆大江，望之如浮水面。

第三段译文: 第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上揽绳。不一会儿，天又转晴，（船又）继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，是江西路一带水域。（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，象墙一样起直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。

本文作为一篇游记，主要内容是写景，文中所写景物及其特点我们已有所归纳，现在我们看看作者是用了哪些方法来描写这些景物的：

第一段：

烽火矶、峭石

点面结合、比喻

第二段：

小孤山、彭浪矶、彭泽都昌

衬托、烘托

第三段：

大孤山

对比、想象

那么老师还有一个问题，文章在景物描写上有什么特色？

A.

抓住景物特征多角度进行描绘

B.

运用移步换景法层次分明地写

C.

运用多种表达方式：议论抒情

D.

引用传说、前人诗句---为景物添彩生色丰富作品内容，增强文化底蕴。

文章主旨：

本文通过描写所见景物的特色，表达了作者热爱祖国大好河山的感情，同时也流露出作者的爱国之情

◆课后拓展：阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上的区别。

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟髻，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

《李思训画<长江绝岛图>》苏轼

【释义】：

山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木凌空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年,已嫁彭郎。

对比阅读：诗文有别

诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。

散文描写细致真实，上下句之间交代具体。