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过小孤山大孤山陆游一、导入语倘若这个世界有原先,倘若能够推开岁月尘封的门,就让我们穿越清、明、元,一路回到南宋。或许我们会和着凄婉的宋词,悄悄地走进月华如水的沈园,吟哦着《钗头凤》,去感受一段在江南的烟雨里忧伤了千年的爱恋。或许我们会听着悲慨的《书愤》《示儿》,毅然踏上铁马冰河的战场,去找寻作者“报
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过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录
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关键词:过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录
正文
过小孤山大孤山
陆游
一、导入语
倘若这个世界有原先,倘若能够推开岁月尘封的门,就让我们穿越清、明、元,一路回到南宋。或许我们会和着凄婉的宋词,悄悄地走进月华如水的沈园,吟哦着《钗头凤》,去感受一段在江南的烟雨里忧伤了千年的爱恋。或许我们会听着悲慨的《书愤》《示儿》,毅然踏上铁马冰河的战场,去找寻作者“报国欲死无战场”的深深伤痛。或许我们还会顺着如练的澄江,去探访山苍苍,水茫茫的,静立水中央的小孤山、大孤山……
二、作者简介
1、陆游与绍兴沈园
陆游(公元1125—1209年)初娶表妹唐琬,夫妻恩爱,却久而不孕,为陆母不喜,陆游被迫与唐琬分离,后来唐琬改嫁赵士程,陆游再娶王氏。十余年后他们春游沈园相遇,陆游伤感之余,在园壁题了著名的《钗头凤》词:“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!”唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》:“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜栏。难,难,难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人询问,咽泪
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妆欢。瞒,瞒,瞒!”。此次邂逅不久唐琬便忧郁而死。 2、陆游出生
陆母生陆游时,梦见秦观,秦观,字少游,于是陆母给儿子取名陆游,字务观。
陆游出生的那一年,金兵进攻汴梁(开封)。徽宗慌忙让位,让太子赵恒做了皇帝,是为宋钦宗,改元靖康。不久汴梁被攻破,徽钦二宗都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定,他的一生将以抗金为己任?
陆游一手持剑抗金,一手执笔作诗。
衣上征尘杂酒痕,
远游无处不消魂。
此身合是诗人未?
细雨骑驴入剑门。 ——《剑门道中遇微雨》 3、陆游与梅花
陆游号放翁,一生酷爱梅花,咏梅之诗多至百余首,且认为只有节义之士,脱俗之笔才配得上题咏梅花。他在《梅花绝句十首》中说到:“子欲作梅诗,当造幽绝境。笔端有纤尘,只恐梅未肯。”陆游爱梅之甚,到了痴迷的程度,竟盼望能分身而遍赏天下之梅:何方可化身千亿,一树梅花一放翁。 4、陆游名句
⑴《游山西村》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
⑵《书愤》楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
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⑶《书愤》出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
⑷《病起书怀》位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
⑸《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
⑹《冬夜读书示子聿》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
⑺《示儿》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
三、关于小孤山大孤山
1、小孤山
位于安徽省宿松县境内长江中,每年汛期时四面环水,孤峰如柱,兀立大江,有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。
小孤山山周里许,高达一百余米。山上竹木郁郁葱葱,山下江水滔滔滚滚。海潮至此,不复而上,故又有“海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功,秦始皇刻“中流砥柱”于石上。
小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔,地势险要,自古为兵家必争之地(元代红巾军与余阙,明代朱元璋与陈友谅,清彭玉麟与太平军,均在此地对垒交锋),为横锁长江的“楚塞吴关”,至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。
迎山而上胜迹迭(dié)出,启秀寺、一天门等十余处景点,每一景点都有其雅观和民间传说,并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。
由于山形像一位云髻高绾的美女,人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特,无处不景,无景不奇,“东看一支笔,西望太师椅,南观似悬钟,北看啸天龙”。
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关于小姑山和彭浪矶名称的由来,还有另一种比较浪漫的说法:民间传说中一位纯情美丽的少女,她与彭郎相爱,但终难成眷属,于是投江殉情,死后化作秀资超然的“小孤山”,又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死,遂化成石矶,立于江边,即“澎浪矶”,亦名“彭郎矶”。 2、大孤山
在鄱pó阳湖上,其状如鞋,俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成,因而又名大姑山。
明代诗人解缙题诗曰:“凌波仙子夜深游,遗得仙鞋水面浮。岁久不随陵谷变,化为磔柱障中流。”其实,大孤山是两百万年前第四纪冰川时期形成的小岛,它高出水面约90米周长千余米,大孤山三面绝壁,竦立湖中,仅西北角一石穴可以泊舟。
山上有丰富的人文景观,《水经》记载:大禹曾在此山岩刻石记功,唐时建有大姑庙。相传徐敬业讨伐武则天兵败后曾在此当和尚。明代建有普陀寺、宝塔、天后宫和梳妆台等建筑。自宋到清,大孤山文人贾客荟萃,游山逛景,山下游船,浆声灯影,喧闹若市,山上暮鼓晨钟,梵乐悠扬。
可惜这些建筑因历代兵灾和十年浩劫,大都破坏。近年,山上重建了望庐亭、云眠亭、宝塔、寺庙等建筑,山下建了停泊游船的码头,修了登山公路和接待室,成为鄱阳湖旅游线上一个重要景点。大孤山上还有水鸟栖息,岩间营巢,这里有一种“乞食鸟”,在南北气流的回旋激烈搏击中,练就一双结实的翅膀,异常善飞,往来船只上的游客,向它们抛掷食物,不论
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抛物高低,它们都能准确地啄获,这也是游大孤山的一大乐趣。 四、写作背景
陆游主张抗金,恢复中原,被罢官。至1169年,起用为夔州通判,由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上,历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行,集成日记体游记《入蜀记》,以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。 五、疏通文意,深入探究
㈠第一段
1、翻译
2、思考:烽火矶是一座不引人注目的小石矶,作者是如何描写烽火矶的?
【点拨】采用了由远及近的写法,先写远视所见,只不过觉得烽火矶“突兀”罢了,除此之外别无佳处。再写近观,近观之景则异彩纷呈。使人一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处:高峻、怪奇,而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。
陆游离乡入蜀,志在雪国耻,复中原。
作者饱览长江名胜风景的同时,还用战略眼光对长江沿岸的地形地貌进行了考察。
由于长江天堑的阻隔,因此长江沿岸留有不少历代战争的遗迹。在这些历代战争遗迹中,尤其是以峭壁临江的石矶最为突出。它们峭拔峥嵘,兀立于江边,不仅风景秀丽,而且地势险要,往往是古代的重要渡口或通道,成为兵家必争之地。
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宋南渡后,金统治者一直未收敛他们南侵的野心,因而长江又成为南宋的重要防线,一些历史上的战略要地又都驻扎上南宋的军队。 ㈡第二段
1、翻译
2、惠济庙和安济夫人
3、思考
⑴交代小孤山上有戍兵把守,说明了什么? 【明确】说明小孤山也是江防要地。 ⑵勾画第二段景色描写的语句,说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景?描写的重点对象是什么?突出了各自什么特点? 【点拨】描绘了烽火矶至沙夹一段所见。
描写的重点对象是小孤山和澎浪矶。
突出了小孤山的峭拔秀丽,澎浪矶的浪大等特点。 ⑶文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的?
【点拨】运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比,突出小孤山峭拔秀丽这一特点;
又用它山与小孤山对比,突出小孤山的巉然孤起这一特点;
用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比,衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破,更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰,则会“高出金山之上矣”。
引用古人诗词、典故和民间传说,体现山的灵秀之美,使小孤山充满了诗情画意,也增加了小孤山的神秘感。
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㈢第三段
1、翻译
2、思考
⑴第三段引用李白的诗句是为了说明什么? 【点拨】为了说明彭蠡口江面的宽阔,四望无际。 ⑵第三段写景是写哪一路段的景致?重点落在哪里? 【点拨】主要写彭蠡口到湓浦口的沿途所见。
重点写大孤山的景色。 ⑶那么大孤山的景色突出的特点是什么? 【点拨】
四际渺弥皆大江,望之如浮水面,江水清浊分明。 ⑷作者是怎样表现大孤山这一特点的? 【点拨】先用西梁山类比,使人通过西梁山能想象到大孤山的形状,然后与小孤山相对比,从而突出各自的特色。 六、探究赏析
1、理清作者行舟的线索
【点拨】过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→晚泊沙夹
→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州,泊湓浦 2、概括作者描写的景物及特点,并分析作者是怎样将各个景点联系在一起的?
【点拨】景物及特点见ppt。
⑴抓住景物特征多角度进行描绘。
在写景的过程中,作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘,将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写
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烽火矶时,有舟中的远望;有抛江过其下的近观,又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”的远望;“愈近愈秀”的近观;“冬晴夏雨”不同季节的变化;特别是对小孤山的描写,观察角度和观察点的灵活多变,充分地展现了山水景物的千姿百态。
⑵运用移步换景法(以游踪为线索)层次分明地描写。
⑶运用多种表达方式:议论、抒情。
在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和议论。比如,泊沙夹,游小孤山中庙宇,“徙倚久之而归”,“徙倚久之”,绝不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。再如,写“俊鹘抟水禽”。
这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景写入其中,并叹“甚可壮也”,我们不难发现,作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”,联系陆游的抱负理想及前半生的经历,我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘,希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮,动人心魄。
⑷引用传说、前人诗句。
对前人诗句信手捏来,还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况,丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度,同时亦为景物添彩生色,使一景一物似乎都带有了诗的灵气,文的雅致,神话的氛围,历史的积淀,诗文传说与胜景相互映发,更为引人入胜。 3、主旨概括
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【点拨】本文通过描写所见的景物特色,表达了热爱祖国大好河山的感情,也流露出作者的爱国之情。 4、对比阅读:苏轼《李思训画<长江绝岛图>》区分散文与诗歌形象美的不同。 【诗】山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去,唯有乔木搀(参)天长。
客舟何处来?棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到,孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟(huán),晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。 【释义】山色苍翠,烟水迷茫,大小二孤,矗立江水中央。崖高险绝,猿鸟不度,乔木破空。有客舟从何处而来?桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整,轻风徐来,望客不见,唯浪涌船高,孤山低首,此起彼伏。两山如发髻高耸,正对江水之镜,二美梳弄新妆。舟中商贾,切莫轻狂,小姑前年,已嫁彭郎。
【对比】 [清]吴乔:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。”
诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大,多有跳跃和省略,能让我们想象飞得更高。散文交待具体,描写细致真实,给人具体逼真的感受,能让人身临其境。
5、课堂练习
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