一技术与设计的关系优秀教案设计｜教案在线预览

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资料摘要

课题技术与设计的关系教学目标：1、理解技术与设计的关系2、理解学习的重要性和必要性。情感目标：认识到技术素养是现代人的重要素养。教学方法：通过实例，了解本学科的内容和思想方法。教学重点：课程的特点、学习方法教学难点：内容的广泛性、迁移性教学过程：一、导入语 “通用技术”

资料类型：教学教案文档

所属课文：一技术与设计的关系

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2019-07-06 09:29:00

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学校：石门县第一中学

一技术与设计的关系优秀教案设计

未知

2019-07-06 09:29:00

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关键词：一技术与设计的关系优秀教案设计

正文

课题技术与设计的关系

教学目标：

1、理解技术与设计的关系

2、理解学习的重要性和必要性。

情感目标：

认识到技术素养是现代人的重要素养。

教学方法：

通过实例，了解本学科的内容和思想方法。

教学重点：课程的特点、学习方法

教学难点：内容的广泛性、迁移性

教学过程：

一、导入语

“通用技术”这门课程你们听说过吗？

作为第一节课，老师应讲些什么呢？

——是什么，为什么，怎么学

认识其它新的学科、新的事物，也有相似的问题，这就是知识和广泛性和迁移性。

二、技术是什么

1、科学与技术的区别与联系

科学：发现规律、认识自然、实验验证

技术：利用自然、规律，发明新的事物，试验

2、技术的涵义

广义：一切有效能的方法和手段都是技术。

狭义：人类为了满足社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息来制造、控制应用和改造自然系统的手段和方法。

3、通用技术

是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中广泛应用、对人具有广泛影响和迁移价值的技术。

三、为什么要学

1、生活、生存的必需

邓小平：科学技术是第一生产力

它体现和渗透到了生产力的各个要素中，使各要素提升。

从劳动对象上看：

从劳动者看，科技型人员成为主体劳动者。

2、国际形势与我国现状

国际竞争力日趋激烈

我国劳动力的现状

现阶段大学毕业生的就业现状

四、怎样学习

1、评价方法：过程性评价

终结性评价

2、学习方法

课余讨论：过十年后的小汽车与现在有些什么样的变化？

关于本教案的常见问题

Q：一技术与设计的关系优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一技术与设计的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一技术与设计的关系优秀教案设计