23 朱德和母亲名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

23 朱德和母亲一、教学目标:1.理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的优秀品质对他的深刻影响,理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚感情,学习他献身革命、忠

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 朱德和母亲

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2018-05-28 08:51:00

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学校：重庆市合川区南津街小学

23 朱德和母亲名师教学设计

未知

2018-05-28 08:51:00

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关键词：23 朱德和母亲名师教学设计

正文

23 朱德和母亲

一、教学目标:

1.理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。

2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的优秀品质对他的深刻影响,理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚感情,学习他献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品德。二、教学重点:

读懂课文,从重点词句中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的优秀品质对他的深刻影响。

三、教学难点:

正确、流利、有感情地朗读课文,体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚感情,学习他献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品德。四、课时安排:

一课时

五、教具准备:

本课生字、词语卡片,朱德的照片和生平简介。

六、教学过程:

(一)、谈话介绍,引入新课(5)

1.谈话解题:俗话说:“骨肉亲情,血浓于水。”今天,我们就来

看一看中国伟大的元帅朱德同志与他的母亲——一位平凡的中国妇女之间事情,让我们去感受他们的母子情深。

2.学生根据自己收集的资料介绍关于朱德元帅以及他母亲的生平。

(二)、读通课文,了解大意(8)

通读课文,看看课文介绍了朱德和母亲之间发生的哪些事情。(三)、紧扣中心词,体会朱德对母亲的爱(12)

1.学生自由朗读全文,思考:你认为朱德是个怎样的人?你能用书中的两个词语来概括吗?(相继板书:勤劳、孝顺)孝顺:尽心奉养父母,顺从父母的意志。

2.组织讨论:课文围绕朱德“勤劳孝顺”讲了哪些事?

(四)、抓住重点词句,体会母亲对朱德的影响(15)

1.老师谈话:其实朱德的勤劳孝顺都来自于母亲优秀品质对他的深刻影响。组织讨论:你从课文中感受到了母亲的哪些优秀品质?(相机板书:勤劳善良、吃苦耐劳)

⑴读课文第一段,思考:你从这一段中体会到了母亲的什么品质?是怎样体会到的?抓住“总是……先……再……还要……甚至……”等重点词语想象母亲的操劳,感悟母亲的勤劳俭朴、吃苦耐劳。

⑵读课文第二段,组织讨论:“心疼、拉、责怪”这三个词语包含着母亲怎样的情感?你从中体会到了什么?感情朗读,感情母亲的善良。

⑶朗读课文第六段,想想:你读懂了什么?是怎样读懂的?从“刚

刚……又……还……”等词语中体会母亲的勤劳,从“怕惊动大家”体会母亲的善良体贴。

(五)、小结。

(六)、布置作业:

1.写本课生字词语。

2.朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：23 朱德和母亲名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 朱德和母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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