15 长城和运河优质教案设计｜教案在线预览

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《长城和运河》教学设计第一课时课时目标:1、初读课文,学会本课生字新词。2、了解长城,理解长城的特点,有感情地朗读课文。一、导入激趣1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮观,堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗? (师板书题目:长城和运河生齐读课题)2、你们了解长城和运河吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 长城和运河

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2018-05-10 11:29:00

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学校：宝丰县香山路小学

15 长城和运河优质教案设计

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关键词：15 长城和运河优质教案设计

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《长城和运河》教学设计

第一课时

课时目标:

1、初读课文,学会本课生字新词。

2、了解长城,理解长城的特点,有感情地朗读课文。一、导入激趣

1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮观,堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗? (师板书题目:长城和运河生齐读课题)

2、你们了解长城和运河吗? (学生根据课前收集的资料自由发表后教师归纳小结)

二、初读指导

1、自学课文。

(1)各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线。

(2)引出主要内容的。

(3)会读会写田字格中的生字。

(4)运用解词六法,并联系上下文理解下列词语的意思。

连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂

2、教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。

3、检查自学效果。

(1)出示词语:

驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写

不朽创造奇迹天堂杭州绸带

(2)指名逐个读这些词语。

(3)指名解释词语。

连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿。

谱写: 本文引申为编写赞美的诗歌。

不朽: 永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。

创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成。

奇迹: 奇异的景象。

天堂: 这里指美丽的杭州。

(4)齐读出示的生词。

(5)指导书写生字。

三、理清脉络

1、默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?

2、学生自学后讨论。

四。精读课文、回答问题

1.同学们说说长城是怎样的?给你的感觉是什么?

(雄伟、曲折蜿蜒、壮丽、像一条巨龙)

2.课文是怎样描写长城的?

像巨龙、连绵起伏曲折蜿蜒;这些词语写出了长城的雄伟壮丽特点。

3.你知道作者把长城比作什么吗?哪句话说明长城绵延万里?

作者把长城比作巨龙,“东起山海关,西到嘉峪关”这句话说明了长城绵延万里。

4.同学们说说课文是怎样介绍运河的?你看了以后有什么感受?

像绸带,银光闪闪,伸向天边;描写出运河秀丽动人的特。 5.你知道作者把运河比作什么吗?哪句话说明运河的起止点?

作者把运河比作绸带,“北起北京,南到杭州”这句话说明了运河的起止点。

6. 是谁创造了人间奇迹?你想对他们说点什么?

中华民族的祖先。

7、我们的祖先还创造了许多的人间奇迹,你知道的有哪些?说一说。

甘肃敦煌莫高窟、北京故宫、四川乐山大佛、三峡大坝、西安兵马俑、青藏铁路等

五、作业

1、背诵课文;

2、选择一个人间奇迹,模仿课文内容,写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：15 长城和运河优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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