Unit 4 Look at the T-shirts.板书设计及设计说明｜教案在线预览

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浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO ）科目课题“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）英语年级三班级授课时间Unit 4 Look at the T-shirt 节次1. 能听懂、会说新单词shorts, trousers, T-shirt；2. 能运用句型“Look at...”

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所属课文：Unit 4 Look at the T-shirts.

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2018-05-24 08:50:00

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学校：社港镇花桥完小

Unit 4 Look at the T-shirts.板书设计及设计说明

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关键词：Unit 4 Look at the T-shi…板书设计及设计说明

正文

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO

）

科目

课题

“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）

英语

年级

三

班级

授课时间

Unit 4 Look at the T-shirt 节次

1. 能听懂、会说新单词shorts, trousers, T-shirt；

2. 能运用句型“Look at...”谈论服装；运用句型“I like …

”谈论喜爱的服装颜色。

3. 能跟同伴讨论服装方面的简单内容。

教学重点：能用句型简单谈论服装颜色、大小等。

教学难点：单词trousers、shorts的读音和用法（总是以复数形式出现）

游戏教学法

情景教学法

对话教学法

多媒体课件、服装单词卡片

教学过程设计（含作业安排）

教材分析（含重点、难点、关键点）

教法提示

教具准备

含课件、电教手段等

Step 1 Warming up 1.师生问候。

2.唱英语歌曲“Hello song”。

Step 2 Presentation and drill 情境设置：招聘服装店小帮手

Task1：See colors 辨识颜色

T：What color is it？

Ss：It’s …. 复习颜色单词、句型

Task2：Know clothes 认识服装

新授单词：shirt，T-shirt，dress，coat，shorts，trousers. 新授句型：Look at the…

I like …

Step 3 Practice Task3: Quizzes 小测试

1. Quick response快速反应

2. Guess 3. 读一读

Step 4 Consolidation Task4 Little designer 小小设计师

小组合作，为Lucy和Tom设计衣服，并用句型：Look at the…，I like …进行介绍。

Step5 Homework 做服装单词卡片，玩配对游戏。

板书设计

Unit 4 Look at the T-shirts shirt T-shirt coat Look at the dress shorts trousers I like the … one.

教

学

后

记

本节课的内容Look at the T-shirts是英语三年级下册Unit 4的内容，由于是对话教学，因此在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，对句型的出现顺序进行了编排。同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计主次不够分明，使教学重点不够突出，整个课堂并未出现我所期待的亮点。如果能够在句式的教与学的过程中，做好由易到难的衔接工作，给学生提供开口的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些，能够突破句型教学是难点的问题。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Look at the T-shirts.板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Look at the T-shirts.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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