Unit 8 Lingling helps her parents.优秀教案内容

Unit 8 Lingling helps her parents

第一课时

秦丽芳

一、教学目标

1．能听懂、会说、认读新单词clean ,water, wash , plants, meal, make, parents。

2. 能听懂、会说、认读短语clean the windows, water the plants, wash the vegetables；能听、说、读、写单词和短语make the bed, cook a meal。

二、教学重、难点

1．重点：能听懂、会说、认读新单词和短语clean the windows, water the plants, iron the clothes,wash the vegetables；

2. 难点：能听、说、读、写单词和短语make the bed, cook a meal；

三、教学准备

单词和短语图片（ppt展示）、单词和短语卡片

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1、

Greetings. 2、Revision boys and girls:Let’s have a rap. Get get get up

Breakfast breakfast have breakfast School school go to school

English English have English Home home go home Bed bed go to bed

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. New words and phrases (1)教师利用图片教新单词和短语。

clean ,water, wash , plants, meal, make, parents

单词教学方法：

1、音标教学。教学生一些简单的音标发音，让他们能自己拼读出来。

2、跟读。当有些元音比较难把握的时候，跟读老师或者音频。

3、反复操练所学新单词。操练可以采用个人、全班、小组、男女生、分组、等多种形式。

短语教学方法：

1、

再读单词，并引出相关的短语，结合所以单词，读出短语。

2、

操练短语：采取个人、小组、男女生多种形式。

Step 3 趣味练习（Practice）

1、Game: Watch and speak看口形说单词

T：老师说出单词，只有口型，没有声音，学生抢答。

2、短语练习（快乐传声）

(游戏规则：小组竞赛：第一个同学看短语，由第一个学生小声传下一个，到最

后一个同学再大声的说出来。

3、看动作说短语

Ss：

学生上来表演一种动作，其他学生抢答。

(短语练习多余单词联系) Step4

总结and 作业

1、

复习今天所学单词，并且由小老师带读后，全班再齐读。

2、

跟读今天所学短语，并齐读。

3、

作业：单词两遍

短语两遍

板书设计

Unit 8 Lingling wash

clean

plants

parents

helps

her

parents. make water meal