Unit 7 Today is Saturday.教学设计和教学实录

Unit 7

Today is Saturday

Period 1 一．

教学目标

1、

能听懂，会说新单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today,tomorrow; 2、

3、

能理解并复述本课课文；

能正确表述今天是星期几。

二、教学重点及难点

重点：

能正确表述今天是星期几。

难点：新| 课

|标

|第

| 一| 网

掌握新单词。

三、教学准备

一个笑脸面具，一幅日历，一个生日蛋糕，一根蜡烛，一个打火机，单词卡片（星期一至星期五），教学挂图，教学磁带。

四、教学步骤

Step 1 warming up 1、

2、

师生问候

听学过的英语歌曲

Step 2 presentation and drill 1、

出示笑脸面具。鼓励学生大胆猜测。然后出示有蜡烛的生日蛋糕。（师生问答）板书单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday,带读。

2、

3、

点燃生日蜡烛。学生唱生日歌，教师许愿，吹灭蜡烛。

出示教学挂图。学生看图，教师播放录音，边听边读边理解。

Step 3 practice 游戏——（快速反应）教师说今天星期几，学生快速说出明天星期几；教师说明天星期几，学生说出今天星期几，看谁反应快。

1、

听课文A部分录音，跟读。

2、

3、

1、

2、

3、

4、

同桌互相练习，讲课文。

听课文B部分录音，跟读。

让学生抽取星期卡片，讲述peter 的一天。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。

Step 4 consolidation Period 2 教学目标

1、能掌握本单元新单词。

2、能结合星期谈论天气。

3、能理解课文D部分。

教学重点及难点

重点：复习单词和句型。

难点：情景会话。

教学准备

日历，教学磁带等。

教学步骤：

Step 1 warming up 1、师生问候

2、认读星期几的单词卡片

3、唱学过的英语歌曲

Step 2 presentation and drill T：what day is yt today?

S: it is Monday /…

师生之间进行类似的对话。

Step 3 practice 1、

完成课文C部分表格。

2、

阅读课文D部分，判断正误。

Step 4 consolidation 1、

2、

3、

4、

创设情景，自由会话。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。