Unit 10 He has two feet.名师教学设计1｜教案在线预览

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Unit 10 He has two feet. Period 1 一、教学目标：1.能听懂、会说新单词leg, foot, feet, finger, knee, puppet ；2.能听懂、会说本课对话；3.能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。二、教学重点与难点

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所属课文：Unit 10 He has two feet.

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学校：文田镇富公坳村小学

Unit 10 He has two feet.名师教学设计1

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Unit 10 He has two feet.

Period 1 一、教学目标：

能听懂、会说新单词

leg,

foot, feet,

finger, knee,

puppet

；

能听懂、会说本课对话；

能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

二、教学重点与难点：

重点：掌握人体部位名称。

难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。

三、教学准备：

木偶一个、单词卡片、教学磁带,ppt等。

四、教学步骤：

Step 1

Warming up 1.

师生问候。

唱英语歌曲“Body Song”。

Step 2

Presentation and drill 1.

Show some pictures about one’s body T:There are some pictures ,please look at them carefully.First all,look at the picture of foot ,f-o-o-t foot foot ,and use foot make a sentence ,them translate it .（全班分男女生两组进行比赛，女生跟读，男生跟读，然后齐读。视情况加分）

用相同的方法教学新单词feet, finger,leg knee。

指定一个同学然后使用句型“He has ......”。进行描述。

T: Boys and girls ,

Who’s he ? Let us describe his body,who can?hands up..... Ss:…

T: Yes,very good .....good job......

帮助学生理解含义，教学句子He has …及和身体有关的新单词。

Step 3

Practice Let’s listen and say

课文A部分。听录音，跟读。

分组练读。

Working in groups to read and practice the dialogutous in Part A.

分角色表演。

Role-play the dialogurous in Part A. Step 4

Consolidation 1.

What do we learn in this lesson? Step 5

Homework 1.Listen and read the dialogures in PartA 2.Remember the new words by yourself.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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