6 绿手指优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

绿手指第二课时教学目标1. 学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。3. 学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。重点难点1

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 绿手指

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2022-07-25 06:14:23

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学校：重庆市江津区嘉平学校

6 绿手指优秀公开课教案

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关键词：6 绿手指优秀公开课教案

正文

绿手指

第二课时

教学目标

1. 学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。

3. 学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。

重点难点

1. 掌握生字新词,做好摘录笔记。

2. 在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

第二课时

教具准备

课文朗读cd。

教学过程

一、查检复习(10)

1. 复习认读生字、词语。

2. 默写生字词语。

3. 指名朗读课文。

二、自读自悟,理解课文(20)

1.学习起因部分。

⑴从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事?勾画有关诗句,交流理解。

⑵想一想这一部分中,哪些地方能体现出老奶奶是个“好园丁”,堪称“绿手指”。

2.学习经过部分。

⑴哪一句话能概括老奶奶20年如一日培育金盏花的过程?勾画出来,抓住重点词句联系上下文谈体会。

⑵这部分中,又能从哪些地方看出老奶奶堪称“绿手指”。

3.学习结果部分。

⑴重点读老奶奶话,体会她内心活动。

⑵想想从哪里看出老奶奶堪称“绿手指”。

三、交流讨论(5)

黑色金盏花还能开放吗? 四、布置作业(5)

黑色金盏花还能开放吗?写一写。

关于本教案的常见问题

Q：6 绿手指优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 绿手指》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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