三位数乘两位数课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

三位数乘两位数笔算乘法(第一课时)教学目标:知识与技能:1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力过程与方法:使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法情感、态度和价值观:培养学生认真计算的良好学习习惯。重点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法难点:使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘两位数

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2018-04-26 16:16:00

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学校：张家口经开区流平寺小学

三位数乘两位数课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：三位数乘两位数课件配套优秀公开课教案设计

正文

三位数乘两位数笔算乘法(第一课时)

教学目标:

知识与技能:

1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力

过程与方法:

使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法

情感、态度和价值观:

培养学生认真计算的良好学习习惯。

重点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法难点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算

教具:课件

教学过程:

教师导学

一、复习导入;

1、口算:

23×20= 42×30=

2、笔算

16×21= 43×15= 38×44= 65×34=

说一说笔算的方法是什么?

3、这节课继续学习笔算乘法

板书课题:笔算乘法

二、探究新知.

例1一台面粉机每小时磨面粉158千克,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克?

问:说一说这题如何列式?这是一道什么样的乘法算式?需要注意的是什么?一天有多少小时?

158×24估计一下大约是多少?

怎么计算出准确的结果?能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题,自己试一试。

问:先算什么?再算什么,积的书写位置怎样?最后算什么?

158×24=

问:如何检验自己的运算结果?

小结:三位数乘两位数笔算的方法是什么?师生归纳

两位数乘法,先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末尾要和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末尾要和两位数的十位对齐,最后把两次乘得的积相加。

三、巩固练习:

1、做一做

134×12 176×47 425×36 237×82

2、试一试

王大爷在塑料大棚里培育西红柿苗,每平方米可培育69棵小苗,这个216平方米的大棚,一共可以培育出多少棵西红柿苗?(先估计一下积是几位数,再用竖式计算。)

3、练一练

1、用竖式计算

39×53 294×38 425×76

123×29 104×65 108×17

2、学校准备发练习本,发给15个班,每班144本,还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本?

四、课堂总结

今天你都学会了什么?有什么收获?

通过练习,巩固三位数乘两位数的笔算方法。提高学生的计算能力。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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