资料摘要
《给予的故事》教学设计教学目标知识与技能目标:1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。过程与方法目标:1.在自读课文的基础上独立思考问题。2.引导学生继续深入阅读,小组讨论、合作探究。情感态度价值观目标:
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15. 给予的故事教学设计与反思
未知
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关键词：15. 给予的故事教学设计与反思
正文
《给予的故事》教学设计
教学目标
知识与技能目标:
1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。
2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。
3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。
过程与方法目标:
1.在自读课文的基础上独立思考问题。
2.引导学生继续深入阅读,小组讨论、合作探究。
情感态度价值观目标:
体会给予别人是一种快乐和幸福,培养学生无私奉献的精神。教学重点
理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。
教学难点
引导学生理解做人的道理:一个人应该多为别人着想,付出越多才能得到更多。
预习作业
1.自学生字、生词,读准字音。
2.熟读课文。
3.把不懂得问题记在预习本上
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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