1.1 宿新市徐公店名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

第 1 课古诗二首一、教学内容《宿新市徐公店》《清平乐》二、教学目标1.知识技能:①学会12个生字,会认“疏”等四个字,理解“檐、媚、莲蓬”等词语的意思。②有感情的朗读古诗词,背诵古诗词。③了解古代词和词牌。2. 过程和方法:①继续进行自主识字,提高学生随文理解词义的能力,同时提高学生的阅读能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1 宿新市徐公店

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学校：石家庄市东风西路小学

1.1 宿新市徐公店名师教学设计2

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关键词：1.1 宿新市徐公店名师教学设计2

正文

第 1 课古诗二首

一、教学内容《宿新市徐公店》《清平乐》

二、教学目标

1.知识技能:

①学会12个生字,会认“疏”等四个字,理解“檐、媚、莲蓬”等词语的意思。

②有感情的朗读古诗词,背诵古诗词。

③了解古代词和词牌。

2. 过程和方法:

①继续进行自主识字,提高学生随文理解词义的能力,同时提高学生的阅读能力。

②理解诗词内容,通过作者生动形象的描写,想象古诗词描绘的生活情境,体会古代的“孩子”童年的快乐。

3.情感态度:通过朗诵、想象、背诵,体会古代的“孩子”童年的快乐。三、教学重点:理解诗意:

①通过反复的诵读,了解诗的意思,通过边读边想象画面的方法,形成具体的画面,以便对诗意更好的理解。

②背诵古诗:在理解诗意的基础上,抓住景物的特点和人物活动的词语把诗句完整地背下来。

四、教学难点:

通过反复的诵读,了解诗的意思,通过边读边想象画面的方法,形成具体的画面,以便对诗意更好的理解。

五、教具准备:多媒体课件。查阅有关诗与词的资料,知道他们的不同。

六、教学流程:

七、板书设计:

宿新市徐公店杨万里(静态描写)——景色美(动态描写)——人美

关于本教案的常见问题

Q：1.1 宿新市徐公店名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 宿新市徐公店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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