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关键词：（演唱）土风舞教学设计一等奖

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《土风舞》教学设计

教学目标：

1、掌握切分节奏，能准确规范的演唱

2、学会用稍快的速度，愉悦的情绪演唱歌曲

3、通过学唱歌曲，感受歌曲丰收之喜

教学重点：体验捷克民歌的音乐风格。

教学难点：掌握歌曲中的切分节奏，有表情地演唱《土风舞》。

教学过程：

1、介绍《土风舞》。

土风舞是一首捷克民歌，表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情，让我们带着动作来感受喜庆、欢乐的气氛吧！

2、重难点学习（a、师敲节奏。b、播放土风舞伴奏，请学生跟着一起敲节奏。C、跟着音乐律动）

3、歌曲学习：a、出示曲谱，播放音乐，师拍打节奏。b、请学生念词。c、唱切分节奏曲谱。d、给乐曲分段、分乐句。e、第一乐段曲谱试唱。f、加入歌词。g、第二段自学。h、演唱全曲，并加入律动。

《土风舞》教学反思

《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，歌曲中较有代表性的节奏是切分音节奏。如果把切分音掌握了，整首歌曲就很容易学会。

我在新授课环节中首先解决这一难点，从拍节奏开始，先听老师念节奏，接着模仿老师拍节奏，在律动，念词的过程中，让学生找找歌曲中出现了多少个切分音节奏，接着再按节奏读歌词、听音乐画旋律线等活动中让学生有直观的感受和体验，清楚歌曲的节奏、结构、旋律进行的特点，对歌曲更深层的了解。同时在聆听、模仿、比较、表现等各种方式的活动中引导学生逐步学会歌曲，理解音的强弱、高低等音乐要素，并对歌曲进行处理。整个过程是在解决难点节奏后进行，因此，学生对歌曲很快就掌握，学的很轻松。这一环节引导学生自己去发现问题，解决问题，学生主动性强，也得到了成功的体验。

（演唱）土风舞教学设计一等奖

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