Section B课堂实录【2】

Unit7 Everyone has something to do.

教学目标

1. 能用所学词语和句子谈论和描述职业及工作特点。

2. 能听懂并会用Supermarket workers sell the things in the supermarket. They must be friendly and help people. 和Farmers grow plants and fruits and feed animals. 等句型对职业及具体工作进行描述。

3. 让学生懂得社会是由各行各业的人员组成的，培养学生将来争做社会有用之人的情感。

教学重难点

词汇: friendly be good at careful feed send 句型: Supermarket workers sell the things in the supermarket.They must be friendly and help people.

[[来源:学科网]

Farmers grow plants and fruits and feed animals. This is a teacher. She teaches English. 教学活动

让学生给自己的朋友发一封电子邮件，用英语介绍自己父母和亲友的职业和具体工作情况。遇到不会的词语可以查词典、查资料，询问老师或通过网络查找。（有条件的学校，可以让学生亲自上机操作；没有条件的学校，可以让学生模拟写出。）

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。教学过程

1. 任务1的教学：

（1）让学生浏览Listen, read and tick的内容，先大致了解内容，知道其大意。[来源:Z&xx&k.Com][来源:学科网]

（2）向学生布置“任务”，让学生带着

“任务”去听Listen, read and tick录音，注意分别听到了哪些职业和所做的工作，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。）

（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读[来源:学_科_网][来源:学。科。网]

短文内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。

（4）在学生熟读Listen, read and tick内容的基础上，让学生根据内容在下框中判断a, b 和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打√号；如果不正确，在False后的括号内打√号。

语言点解释

① friendly意思是“友好的”“亲切的”，是个形容词。在英语中，在某些形容词后面加-ly可以变成副词，如careful→carefully, beautiful→beautifully。但在某些名词后加-ly却变成形容词，如man→manly, night→nightly等。

② be good at 意思是“擅长于”。例如：The office workers in the supermarket must be good at maths and writing. ③

在Workers make the things that you buy in the supermarket.一句中，that you buy in the supermarket是定语从句，修饰先行词the things。（不用向学生作过多解释。）

④ feed意思是“饲养”“喂养”，后面的宾语多指动物，也可指婴儿等。2. 任务2的教学：[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K]

（1）让学生两人一组，仿照Pair work中的句型This is a teacher. She teaches English. The students... 就右边两幅图片的内容进行谈论和表述。（谈论和表述的内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pair work中的句型。）[来源:学*科*网]

（2）让学生给自己的朋友发一封电子邮件，用英语介绍自己父母和亲友的职业和具体工作情况。遇到不会的词语可以查词典、查资料，询问老师或通过网络查找。（有条件的学校，可以让学生亲自上机操作；没有条件的学校，可以让学生模拟写出。）

教学评析

本节课教学以“听、读、说”等任务引领教学活动，主要复习、巩固和扩充前面所学内容。本节课符合“点面结合，不断复现”的教学指导思想，有利于学生综合语言能力的培养和提高，能够有效实现教学目标。

[来源:Zxxk.Com]