8 和平之路第二课时教学实录

8、和平之路

教学目标：

1、感受人们世世代代憧憬和平的诚挚心愿，崇敬勇敢献身和平事业的重要历史人物。

2、简单了解国际社会建立的各种维护世界和平的组织、机构及曾经作出的有影响力的做法。

3、懂得和平是人类最美好的愿望和永恒的追求。

教学准备：

收集献身和平事业的感人故事，以和平为主题的诗歌和歌曲。

课 时：

2课时

第一课时

教学过程: 1、复习导入

上节课我们学习了战争人类的灾难,知道了战争毁坏了无数的城市和农村,无数的财富和宝藏被损会耗尽,无数的生灵遭涂炭,人类的文明遭受空前的浩劫,今天战争已经远去,但局部的战争硝烟此起彼伏,和平的道路任重道远,需要我们小心呵护,加倍珍惜.今天我们就来学习第8课,和平之路

出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”人们不但喜欢鸽子而在一些重大现场还要放飞鸽子,人们为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?

2.教师总结：“鸽子是一种美丽的鸟类、它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、期盼和平的美好愿望。”

3、为什么鸽子和橄榄枝是和平的象征呢？（诺亚方舟的故事）

A它起源于诺亚方舟的神话故事，预示着灾难即将过去，和平与安宁已到来。

B始于毕加索在1950年在华沙召开的世界和平大会上画的口衔橄榄枝的鸽子

4、学生阅读故事园。（追求和平的奥运会）

5、在中国，有许多地名都与“和平”有关，你知道有哪些吗？和平是人类最美好的愿望和永恒的追求，人们还用哪些方式表达对和平的愿望呢？

6、在战争的岁月里，尽管野蛮践踏着文明，兽性挑战着良知，但人性是不会泯灭的。在通往和平的道路上，数不清的仁人志士为战争的终止和人类的安宁在奔走呼号，奋不顾生地保护遭受战火涂炭的生灵，他们是和平使者，他们的名字永远镌刻在世界人民的心里。请阅读课本说说你所知道的和平使者

约翰.拉贝、宋庆龄、白求恩、穆罕默德.阿里等等。

7、为和平事业做出贡献的人还有很多，你知道哪些人他们也是和平

使者吗？

8、我们倡导和平，渴望和平，期盼和平，很多和平使者为和平而奔走相告，那我们为什么还要加强国防建设呢？

第二课时

一、了解维护世界和平的组织机构。

1、了解国际和平日是9月21日。

（1）、联合国敲响和平之钟

（2）、国际和平日联合国秘书长安南的致辞。

（3）联合国的宗旨：①维护国际和平与安全；②制止侵略行为；③发展国际间以尊重各国人民平等权利自决原则为基础的友好关系；④促成国际合作。

2、、红十字会的精神和原则是什么？

3、为什么在校园里、在世界的很多地方都有这些机构和标志呢？它们代表着什么？

4、你们学校有红十组织吗？你们是怎样参加活动的？

5、你知道还有哪些组织在为捍卫和平而努力呢？

三、说说写写。

1.说说：和平就在我们手中。我们能为保卫和平做点什么呢？

2.写写：以“为了世界和平”为题，写一段表达你心愿的话语吧！

四、总结

和平是人类最美好的愿望和永恒的追求。让我们为还在战争中的人们送上祝福吧，祝愿他们尽快摆脱战争，走上和平之路

五、板书设计

和平之路

和平鸽 橄榄枝

纪念和平：绣和平鸽 放河灯 铸剑为犁 枪管打结

和平使者：约翰拉贝 宋庆龄 白求恩 阿里

和平组织：联合国

红十字会 联合国儿童基金会