多项式除以单项式PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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绿野中学七年级数学科导学案课题多项式除以单项式主备人董秋红1.使学生能叙述多项式除以单项式的法则，并会进行有关计算。教学目标2．通过学生的主动参与，培养学生热爱学习的积极情感。3.培养学生的主动参与意识，注重意对学生综合能力的培养。4.发展学生评价与反思意识。教学重点教学难点过程复习引入掌握多项式除

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所属课文：多项式除以单项式

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2019-05-23 16:39:00

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学校：武功县绿野中学

多项式除以单项式PPT配套教学设计内容

未知

2019-05-23 16:39:00

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关键词：多项式除以单项式PPT配套教学设计内容

正文

绿野中学

七

年级

数学

科导学案

课题

多项式除以单项式

主备人

董秋红

1.使学生能叙述多项式除以单项式的法则，并会进行有关计算。

教学目标

2．通过学生的主动参与，培养学生热爱学习的积极情感。

3.培养学生的主动参与意识，注重意对学生综合能力的培养。

4.发展学生评价与反思意识。

教学重点

教学难点

过程

复习引入

掌握多项式除以单项式的法则。

理解法则导出的依据。

教学内容

1.同底数幂的除法

教师活动

提问引入

学生活动

口答

aaamnmn(a0,m,n都是正整数,且mn)2.单项式与单项式相除的法则

1.直接出示问题，由学生独立探究. 计算下列各题，说说你的理由.

酌情引导

鼓励

板书

独立思考

小组讨论

说明观点

（1）（adbd）d(2)(ab3ab)a(3)(xy2xy)xy32自主探究

2.总结探究方法

方法1：利用乘除法的互逆

方法2：类比有理数的除法

例2 计算：

自主探究

小组交流

巩固与提高

反思与体验

做一做

小明在爬一小山时，第一阶段的平均速度为v，教师活动

所用时间为

t1；第二阶段的平均速度为1/2 v 所用时间为

t2.下山时，小明的平均速度保持为4v．已知小明上山的路程和下山的路程是相同的，问小明下山用了多长时间？

基础训练

（课本31页随堂练习）

拓展提高

[2015.郑州]先化简，再求值。

(1)(3xyy)y(2)(mambmc)m(3)(6c2dc3d3)(2c2d)(4)(4x2y3xy2)7xy学生活动

独立思考

讨论

小组交流

说明观点

板演

学生讲解

全班交流

自由练习评议

a2b(a2b)(a2b)4b

2其中a=2,b=-1

鼓励

纠正

表扬

情感交流

鼓励评议

引导审题

鼓励评议

1知识体验

2学法体验

3个人表现体验

分层作业

必做题: 课本第31页第1题. 选做题: 练习册第12页第8题.

(1)(6ab8b)2b(2)(27a315a26a)3a(3)(9xy6xy)3xy11(4)(3x2yxy2xy)(xy)2222课后

关于本教案的常见问题

Q：多项式除以单项式PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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