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运动中的安全教案 一、教学目标:认知目标:了解日常运动中容易受到的运动伤害。技能目标:学会一些运动伤害的预防和处理方法以及自我保护的技能。 情感目标:对安全科学地锻炼身体有认识,增强自我保护意识二、教学的重点、难点: 重点:体育运动的伤害的处理 难点:体育运动伤害预防三、教法
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运动中的安全PPT及专用教学设计内容
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关键词:运动中的安全PPT及专用教学设计内容
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运动中的安全教案 一、教学目标
:
认知目标:了解日常运动中容易受到的运动伤害。
技能目标:学会一些运动伤害的预防和处理方法以及自我保护的技能。
情感目标:对安全科学地锻炼身体有认识,增强自我保护意识
二、教学的重点、难点:
重点:体育运动的伤害的处理
难点:体育运动伤害预防
三、教法与学法
教法:
1.多媒体教学法 2.图片、影音与知识结合的讲授法
3.小组讨论法 4.活动情景表演法
学法:
1.自主探究法 2.分析归纳法
3.合作演示法 4.总结反思法 四:教学过程
导入
: 在距宜春市区80余公里的一个偏远小山村,一位年已72岁的老农王久寿的家门前,摆着五口临时制作的简易棺木,里面静静地躺着他五个年幼的孙子和孙女。“我真没想到,五个孙子孙女一走就没了……!”王久寿老人和他的老伴坐在棺木前痛不欲生。昨日还是活蹦乱跳的五个孩子,瞬间就殒命于村后的一口水塘。这是6日下午,发生在宜春市袁州区天台镇塘溪村璜溪组的一件震惊四方的悲惨事。游泳,淹死,假如他们知道运动安全防范的重要性,懂得急救的方法,也许悲剧就不会发生了。
运动才会健康,但是运动也时常存在安全隐患,这就要求我们必须懂得基本的运动安全知识,才能正确安全的拥有健康的身体。
(二)学习新知识
运动安全防范的重要性
通过引入运动伤害典型事例,让学生讨论:
案例1:2009年12月,万州得澳学校初一女生体育课上晕倒死亡
案例2:2010年初,温哥华冬奥会开幕日前又传初噩耗;雪橇学生在一次训练中意外受伤,经抢救无效死亡!
运动安全防范的重要性:参加运动的目的是为了锻炼意志,提高体能,增进健康。如果在运动中出现了伤害事故,那就违背了我们参加锻炼的目的。
当运动受到伤害时该如何处理:
给出三个情景让每组学生抽签表演,其它学生则作为实习医生进行治疗,对症下药。评出最佳表演者和最专业医生,专家进行评定。
情景模拟一:“踢足球时跳起抢球与人相撞倒地,头出血,且肘脱臼”。如何处理?
情景模拟二:“跳远比赛时,不做任何准备活动起跳,踝关节受伤,且有明显的响声。要采取什么措施?
情景模拟三:“军训时晕了,且呼吸微弱,怎么办?
运动伤害处理
(1)流血处理:用冷水活冰袋敷于受伤部位,降低组织温度,使血管收缩,减少局部充血,从而达到止血,止痛,减轻局部肿胀的作用。
(2)晕厥处理:
①使病人平卧,足部略抬高。头部放松,松解衣领,用热毛巾擦脸,自小腿向大腿做推摩和全手揉捏,注意保暖。
②在知觉位恢复以前,不能喝任何饮料或服药。
③如有呕吐,应将病人的头偏向一侧。
④如呼吸停止,应做人工呼吸。醒后可给以热饮料,让病人休息。
(3)休克处理:
①立即向“120”急救中心呼救。
②使病人安静平卧,将其下肢抬高30度,注意保暖,不要给病人枕枕头。 ③保持呼吸道通畅,将病人颈部垫高,下颌抬起,是头部最大限度地后仰同时头偏向一侧,以防呕吐物和分泌物被病人误吸入呼吸道如果是创伤找出的休克,颖采取急速止血处理,由骨折等外伤的剧痛而引起的休克,颖给以镇痛剂止痛。
(4)骨折处理:用夹板,绷带把折断的部位临时固定起来,使受伤部位不在活动,然后尽快把病人送往医院。如有休克,应先抗休克,后处理骨折;如有伤口出血。应先止血,包扎伤口,再固定骨折部分。
(5)肌肉损伤处理:
①当肌肉拉伤时,立即冷敷,加压包扎并太高患肢。24小时后可外敷中药,对痛点进行药物注射,理疗或按摩等。
②肌纤维大部分断裂或肌肉完全断裂时,经加压包扎等急救处理后,应立即将伤员送至医院及早做手术缝合。
(6)脱臼处理:
①伤员本人应根据肘关节的伤情判断关节是否脱位,不要强行将处于半伸位的伤拉直,以免引起更重的损失。
②可用另一侧手臂解开衣扣,将衣襟从下向上兜住伤肢前臂,系在领口上,使伤肢肘关节呈半曲位固定在前胸部,再到医院接受治疗。
运动伤害的预防
学生分组讨论,运动易受伤是否少运动或不运动?来说说(运动前;运动中;运动后)这三个阶段运动伤害的预防措施。教师归纳总结。
运动前:思想动员,有足够的安全意识。
物质准备,适宜服装,安全的运动场地,器材。
热身运动,充分的准备活动
运动中:控制运动负荷
掌握正确的知识
加强保护帮助
注意运动间歇
合理补充物资
运动后:采用正确的休息方式
注意膳食的合理
搭配和卫生保健
4、知识拓展:游泳溺水的急救方法
答:将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的污物,用手帕裹着手指将伤员舌头拉出口外,解衣以保持呼吸道通畅,抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。如果溺水者心跳呼吸停止,应拨打120.立即行口对口人工呼吸、胸外心脏按压复苏。
五:课后作业
看视频:绷带包扎法课后模拟实践简单的绷带包扎法
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关于本教案的常见问题
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