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第三节玻璃、陶瓷和水泥 1. 教学目标 知识与技能:1.知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途。2.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。过程与方法:了解玻璃陶瓷和水泥对生产生活的重要意义,运用信息技术与学科教学内容相融合,通过现代信息技术手段辅助学生学生学习,激发学生学

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第三节 玻璃、陶瓷和水泥优秀公开课教案

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第三节 玻璃、陶瓷和水泥优秀公开课教案

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正文

第三节

玻璃、陶瓷和水泥 1.

教学目标 知识与技能:

1.知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途。

2.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。

过程与方法:

了解玻璃陶瓷和水泥对生产生活的重要意义,运用信息技术与学科教学内容相融合,通过现代信息技术手段辅助学生学生学习,激发学生学习兴趣。

情感态度与价值观:

感受化学在生活生产中的重要地位,培养学生关注社会的意识和责任感。

2.

教学重点/难点 教学重点:玻璃、陶瓷和水泥的制备原料,主要反应及成分。

教学难点:玻璃、陶瓷和水泥的制备原料及成分

3.

教学用具 教学课件

4.

教学过程设计

一、新课引入

展示动态图片对比古代建筑和现代建筑:

古代建筑

现代建筑

二、新课教学

由发现玻璃的故事引入,学生总结生产玻璃的原料、反应原理、普通玻璃的组成及设备

【板书】

第三节

玻璃、陶瓷和水泥

一、玻璃

【小组讨论】

1、玻璃的生产原料;2、生产过程中发生的主要化学反应;

3、玻璃的成分;

【课件】

1、原料:纯碱、石灰石、石英

2、反应原理:

3、普通玻璃组成:是Na2SiO3、 Ca2SiO3、SiO2熔化在一起得到的玻璃态物质。

通过刚才的讲解找同学总结生产玻璃的条件,并讲解生产玻璃的设备。

展示图片后思考交流:玻璃是不是晶体?玻璃为什么能被吹成不同形状的制品?

【课件】

玻璃不是晶体,没有一定的熔点,而是在某个范围内逐渐软化

,处于软化状态时可以被吹成不同形状。

【课件】

播放普通玻璃和特殊玻璃在生活中、工业上的图片,让学生总结特殊玻璃的定义。

【小组讨论】在生活中见到的特殊玻璃有那些种?这些特殊玻璃有哪些用途和性能?

【课件】

【小组讨论】为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放?

提示:因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反应:

2NaOH+SiO2===Na2SiO3+H2O Na2SiO3具有黏合性,将瓶塞和试剂瓶黏结在一起。

过度:还有一种材料在我国有悠久的历史,堪称中国的国粹,china一词也源自于她。

【板书】二、陶瓷

在历史的长河中,陶瓷曾经历过两个鼎盛时期,唐朝和宋朝,还有两个地方因陶瓷而闻名。一个是“陶都”,还有一个是“瓷都”。

【新闻视频】中国景德镇陶瓷

阅读材料让学生总结制作陶瓷的原料、反应条件、种类、性能以及制作过程。教师结合大量图片讲解陶瓷种类。

【课件】

1、制造的主要原料是黏土 (主要成分可表示为Al2O3.2SiO2.2H2O)。

2、陶瓷制造过程:混合、成型、干燥、烧结、冷却

3、反应条件:高温

4、种类:土陶、陶器、炻器、瓷器

5、性能:抗氧化、抗酸碱耐腐蚀、耐高温、绝缘易成型

通过对比之前PPT中展示的图片引出彩釉

在普通釉料中加入一些重金属离子即可制得彩釉。加入的重金属离子不同,空气用量不同,彩釉的颜色不同。

知识拓展:

加入釉料的金属元素

Fe

Cu

Mn

Cr

Co

烧制时的空气用量与彩釉颜色

空气过量

黄、红、褐、黑

蓝绿

紫、褐

黄、绿、褐

蓝、淡蓝

空气不足

蓝、绿

红

紫、黑褐

蓝绿

蓝

根据新闻中天津新的落户政策引出第三种材料——水泥。

【板书】三、水泥

【小组讨论】阅读教材上水泥的相关内容,总结水泥原料、生产设备、用途、使用时的注意事项等。

【课件】

1、主要原料:石灰石和黏土(辅料:石膏)

2、主要成份:硅酸二钙2CaO·SiO2、硅酸三钙3CaO ·SiO 2

、铝酸 三钙 3CaO·Al2O3

3、主要设备:水泥回转窑

4、主要性能:水硬性(水泥与水掺和、搅拌并经静置后很容易凝固变硬,这就叫做水泥的水硬性)

5、用途:

(1)水泥砂浆:水泥、砂子和水的混合物,使建筑用黏合剂,可把砖、石等黏合起来。

(2)混凝土:水泥、砂子和碎石的混合物叫做混凝土。

使用时的注意事项:水泥的吸水性很强,能吸收空气中的水份并与之发生化学反应,所以不能长期存放,即使短期存放也要注意防潮。一般水泥的保质期是三个月

。

过度:我们刚刚学过的玻璃、陶瓷和水泥属于传统硅酸盐材料,时代在发展,为了适应科技发展研制出许多新型材料。

【板书】四、玻璃和陶瓷的新发展 【课件】

1.光导纤维:简称光纤。

从高纯度的SiO2熔融体中,拉出直径约为100μm 的细丝,就得到石英玻璃纤维,其传导光的

能力非常强,所以又称光导纤维,简称光纤。

(1)成分:SiO2(石英玻璃)。

(2)用途:通讯、医疗、信息处理、传能传像、遥测遥控和照明等。

(3)光缆的性能:抗干扰性能好,通信质量高,能防窃听,质量小而且细,耐腐蚀。

通过图片展示引出特殊功能陶瓷并讲解其分类。

【课件】

特殊功能的陶瓷:超硬陶瓷、高温结构陶瓷、生物陶瓷、超导陶瓷等

【课件】

2.高温结构陶瓷。

(1)高温结构陶瓷的类别:主要有氮化硅(Si3N4)陶瓷、氧化铝(Al2O3)陶瓷、碳化硅(SiC)陶瓷和二氧化锆(ZrO2)陶瓷。

(2)高温结构陶瓷的性能:耐高温、抗氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等

(3)用途:制造发动机和航天飞机的防护片

课堂小结 1.知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途。

2.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。

课后习题

:见课件

板 书

一、玻璃

二、陶瓷

三、水泥

四、玻璃和陶瓷的新发展

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关于本教案的常见问题

Q:第三节 玻璃、陶瓷和水泥优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 玻璃、陶瓷和水泥》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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