8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习教案设计

教

A：仰卧推起成桥

B：游戏---过河

材

教

学

内

容

认知目标：借助信息技术通过观察初步学习仰卧推起成桥的动作要领和方法，并对技巧知识进行相关的拓展。

技能目标：利用信息技术教学，使学生体会手推垫，脚蹬地、挺髋、伸膝的要领，发展柔韧和协调性。

情感目标：在信息技术教学的环境下，充分发挥学生的观察力、想象力以及相互交往的能力，使学生间、师生间产生互动，增进感情。

教育目标：利用信息技术教学培养学生自主思维、小组协商、团结友爱的品质。

课的内容

一、课堂常规

二、队列练习

1、原地转法

2、二四列队形互换

三、自编垫上操

1、头部运动

2、肩部运动

3、腕部运动

4、体前屈运动

5、俯背运动

6、腰部运动

7、踝关节运动

次时教师指导

数

间

1

1

1

十

分

钟

一、组织：二列横队弧形站位

1、教师宣布内容及要求

二、组织：同上

1、讲要领和要求

2、组织练习

三、组织：两列成做操对形在弧上练习

1、讲要领及要求

2、教师提示：动作舒展

表情丰富

3、放音乐并带领练习

4、提示：音乐拍节

动作要领

学生活动

一、学生弧形战位

1、听内容和要求

二、学生站位同上

1、仔细听讲

2、集体练习

三、学生两列队形弧上练习

1、听讲要领和要求

2、仔细听并严格遵守

3、坐垫上听音乐练习

4、随教师提示练习

教育内容

方法

组织性、纪律性教育

审美教育

结

构

准

备

部

分

基

本

部

四、技巧----仰卧推起成桥

（一）

欣赏体操运动员的动作

（二）观看课件

前滚翻

（三）分层练习

针对练习情况选择不同的辅助器械来提高动作质量

（四）小组展示

1

1

2

1

3

1

4

1

1

5

5

6

3

十七

分钟

四、组织：弧上练习

1、学生看大屏幕：

优秀运动员的体操动作

2、

提问：这些动作有什么共同特点？

3、

提问：你能用身体模仿“桥”的形状吗？

4、

强调安全，指导学生尝试练习。

5、看课件仰卧推起成桥的动作过程和要领

6、教师讲解并示范动作

7、

组织小组尝试，师讲安全及注意事项并帮助练习。

8、提问：你认为动作有难度的地方是？集体解答

9、

强调要领及安全

10、

组织学生练习

11、分组互助练习。如有动作不好的可看课件上的讲解示范，也可请教老师、同学。

12、分层练习

：

针对自己掌握动作的程度选择不同的辅助练习器械练习

13、各组展示

五、组织：两列横队

四、组织：弧上练习

1、集体散点观看

2、大家讨论，各抒己见

3、学生自由结组模仿互相扶持

4、、听安全教育后在自己的场地练习

5、集体看课件

6、看教师示范，听动作要领

7、小组进行练习

同伴注意保护

8、学生讨论并针对问题交换意见。

9、听要领和安全

10、小组练习

11、分组练习，认为动作不好处理的地方可借鉴课件

12、分层练习：

针对自己存在的问题选择练习场所

13、小组展示

五、学生站两列横

培养观察力

培养积极思维的习惯

安全教育

小组交流能力

安全纪律性

培养互帮互助

诚实谦虚

分

结束部分

相互交流评价

五、游戏----过河

（一）观看大屏幕：小刺猬过河

（二）集体思考尝试

六、放松整理

七、小结

八、布置器材，下课

1

1

2

1

1

1

1 1

1

十

分

钟

三分钟

1、学生看大屏幕：小刺猬过河

2、问题：前面的大河挡住了小刺猬回家的路怎么办？

3、强调安全，组织建桥

4、桥建好了那怎样过才安全、合理？

5、强调过桥的方法及安全组织过桥

6、讲评

六、师组织练习

七、师小结

八、布置器材，下课

队

1、集体观看

2、分小组讨论方法

3、小组进行

4、小组讨论怎样过才安全、合理

5、集体听方法和安全教育

6、大家互评

六、分两组练习

七、听总结

八、男生收器材后下课

安全教育

讲团结

预计教学效果

能让大部分学生掌握这项技能，并能顺利撑起。其它学生掌握方法，通过课后练习掌握这项技能。

场地

器材

形体室

体操垫若干

多媒体

课

后小结

教研

组长

签字