3.踢球比准游戏教学评价实录

《比谁踢的准》足球教案

教师：陈遂

班级：一年级

人数：40

时间：5月22日

课的

足球：踢球比准游戏

内容

教

学

目

标

课的

教学内容

结构

一、课堂常规

1、集合整队，检查人数

开

2、师生问好

始

3、宣布课的内容及要求

与

4、安排见习生

准

强调要注意安全

备

二、热身活动

部

（一）趣味慢跑

分

方法：学生成一路纵队绕场地慢跑。由教师喊口号，14 学生在慢跑过程中作出与口号相反的动作。

口号：

1、教师带练。

2、学生跟练。

2 （二）组织队形如（图1）

~ 要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

1 （图2）

拍

12 中

二、（一）学生成一路纵X 队慢跑如（图2）

8 2 小

静、齐。

一、组织：（图1）

（图1）

1 要求：精神饱满，做到快、4 教学组织形式步骤与要求

（一）知识和技能目标：

通过体验和学习，使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领；

（二）体能目标：

通过本课教学以及游戏活动，提高学生的下肢力量和身体协调性能力；

（三）情感目标：

通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

运动负荷

次

数

时

间

强

度

教学难点

正确使用合理部位踢球

教学重点

踢球的准度

（站----蹲、跳----坐、跑----走）

3、练习要求： （二）足球操

认真练习，动作到位。

（1）头部运动

（三）、组织队形如（图3）

（2）体转运动

×××× × × ××××

（3）腰部绕环运动

×××× × × ××××

（4）脚8字绕环运动

×××× × × ××××

（5）手向前推球向后拉球运动

×××× × × ××××

（6）腕踝关节运动

（三）游戏：龙珠钻洞

（图3）

游戏方法：将学生平均分成八个小组，每组队员们两教法：

脚开立站成一路纵队，第一位同学用脚将球从队员们的胯下踢至排尾后站在排头位置上。排尾同学接到球1、教师讲解并示范游戏练后，跑到前方用相同的方法踢球，以此类推，依次进习动作方法及规则并强调行。

注意事项。

规则：1.两脚开立时，两脚间距离不能太小；

2、学生集体练习。

2.踢完球必须站到排头。

3、游戏讲评。

要求：

1、积极参与，遵守规则。

2、团结合作，注意安全。

学

一、踢球接力游戏

一、组织队形如（图4）

习

游戏方法：将学生平均分成四个小××××× ×××××

提

组，每组分成相等两个小组，面对面站成纵队。排头同学将球准确的××××× ×××××

高

踢至对面同学后排至队尾，对面同学方法相同，以此类推，依次进行。××××× ×××××

部

全组最先完成为获胜

××××× ×××××

分

规则：1.踢球时，球的摆放不能超出标志物；

5米

22’

2 ~ 3 10 中

2 12 高

~ 3

2.踢完球必须排至队尾。

三、射门比赛

（图4）

教法：

游戏方法：将学生平均分成四个小1、教师讲解并示范游戏练习动组，站成一路纵队，排头同学用脚作方法及规则并强调注意事项。

将球踢入球门。然后捡球并站至排尾，以此类推，依次进行。

2、学生集体练习。

（1）全队同学全部踢完，进球次数3、游戏讲评。

多者为胜；

要求：

（2）先达到进球10个为胜。

1、积极参与，遵守规则。

规则：1. 踢球时，球的摆放不能超出标志物；

2.踢完球必须捡球后排至队尾。

2、团结合作，注意安全。

三、组织队形如（图5）

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

3米

教法：

1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。

2、学生集体练习。3、游戏讲评。

要求：

1、积极参与，遵守规则。

2、团结合作，注意安全。

恢复

1、放松练习 组织：四列横队成体操队形散开练习

1 4 小

整理

2、总结布置课后练习

教法：1、师生放松。

部分

3、整理器材 4’

4、师生再见

1、足球场一片；

场地

2、教师总结讲评布置作业。

要求：充分放松。

练习密度：40%左右

平均心率：130－140次／分钟

最高新率：140次-150次／分钟

2、每人一粒足球； 运动负荷预计

器材

3、每人比赛球服一件