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新民场小学校教学设计标题:足球课教学设计适于年级/学段:四年级 任教教师:田元一、该教学内容学年安排说明1、教学目标 1.1 学生能够用语言描述出踢球动作方法,并基本独立完成动作 1.2 发展学生下肢力量、柔韧性和四肢配合的协调性 1.3 培养学生学习

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3.踢球比准游戏课件配套优秀

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3.踢球比准游戏课件配套优秀

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关键词:3.踢球比准游戏课件配套优秀

正文

新民场小学校教学设计

标题:足球课教学设计

适于年级/学段:四年级 任教教师:田元

一、该教学内容学年安排说明

1、教学目标

1.1 学生能够用语言描述出踢球动作方法,并基本独立完成动作

1.2 发展学生下肢力量、柔韧性和四肢配合的协调性

1.3 培养学生学习足球的兴趣,提升自信心体验成功,加强与同学间的合作

2、教材分析

教材选用全国小学体育通用教材《体育与健康》,本次课内容为本学期重点内容之一。

3、学情分析

本次课教学对象为四年级小学生,共44人,没有足球基础,运动能力欠佳;但是充满活力,学习能力强,对事物充满好奇。

4、设计思路

健康第一,根据学生实际情况设计,内容由易到难,由简到繁。

5、教学手段、方法

示范讲解法、纠错法、观察思考法、模仿练习法、合作学习法

二、学期单元/模块教学设计

单元/模块课题:足球

总体目标:基本了解并能完成足球中的技术动作

预计练习主要教学手段、课时

内容

重、难点

教学目标

方法

度

1、教师示范讲解动作要点,学1、学生能正确生进行观察思考

球性球地完成技术动作

密度为重点:触球部位2、学生进行模感(踩 2、发展学生力40%~50%,的选择

仿练习,教师巡1 球、颠量、协调性

平均心率难点:动作之间回纠错指导

球)的熟 3、培养学生学为80~90的协调连贯

3、优秀同学展悉

习兴趣,锻炼顽次/分

示表演

强意志

4、再指导练习,进行评价

传停球重点:支撑脚站1、能用语言描 1、教师在队伍密度为2 动作的位

选择,踢球述并完成相关动中间示范讲解动40%~50%,密度与强

学习

部位的准确性

作

作要点,学生进平均心率为80~90次/分

难点:摆腿动作 2、发展学生力行观察思考

与击球时的动量、协调性

作控制

2、学生两人一 3、培养学生学组进行模仿练习兴趣,体验合习,教师巡回纠作的成功

错指导

3、优秀同学展示表演

4、再指导练习,进行评价

1、教师在队伍中间示范讲解动作要点,学生进 1、学生能正确行观察思考

地完成技术动作

密度为重点:触球部位 2、学生绕着球带球的 2、发展学生力40%~50%,的选择

场进行模仿练3 技术动量、协调性

平均心率难点:动作之间习,教师轮流纠作学习

3、培养学生学为80~90的协调连贯

错指导

习兴趣,锻炼顽次/分

3、优秀同学展强意志

示表演

4、再指导练习,进行评价

1、教师在队伍2、能用语言描中间示范讲解动

重点:支撑脚述并完成相关动作要点,学生进站位

选择,踢作

行观察思考

密度为射门技球部位的准确 2、发展学生力 2、学生两人一40%~50%,4 术动作性

量、协调性

组进行原地模拟平均心率的学习

难点:摆腿动作 3、培养学生吃练习,教师巡回为80~90与击球时的动苦耐劳,增强学纠错指导

作控制

习兴趣,树立自 3、再进行定点信心

射门,轮流进行练习并逐一评价

三、第 4 课时计划

教授年四年级

级

课时:

教学内足球动作学习

容

1.了解足球射门动作,并能基本完成动作;

教学目2.发展身体力量、协调性;

标

3..能和同学合作体验成功,培养学生吃苦耐劳,增强学习兴趣,40分

次/分

树立自信心

教材重、重点:触球部位的选择;难点:摆腿动作的衔接与协调

难点

场地、教学阶教学内学生活教师组织形式及要求

段

容

动

活动

排

宣讲课的教学组织:

四列横队 ○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

☆

器材安安排

时间集合列内容,课堂常规:开始部师生问好

整理队列

队,报安排足球场

2分

分

教学要求:保持安静,动作

告人数

见习,迅速,队伍整齐

整理

队列

热身运动:头部运动

教学组织:

四列横队

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扩胸运徒手喊口

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准备部足球场

13分

动

操、慢令

☆

分

教学要求:保持安静,动作

体转运跑

监督

迅速,队伍整齐

动

俯背运动

弓步压腿

侧压腿

膝绕环

腕踝关节

后踢腿

组织形式:

遵守讲解、 1、讲解时位于四列横队中间

纪律认示范

讲解队形:

足球场

○○○○○○○○

真听讲

○○○○○○○○

☆

○○○○○○○○

○○○○○○○○

动作要领:助跑支撑脚

学习射

着地时,以髋关节为轴,大

基本部门技术

20分

腿带动小腿前摆接近球的正

分

动作

上方的刹那,小腿加速前摆,

脚背绷直,脚趾扣紧,以脚

背的正面击球中部。

要求:保持安静,认真听讲,

积极思考

认真巡回 2、模拟练习:两人一球,

足球模仿练指导、一人踩球一人踢,交替练习

若干

习,领纠错,练习队形: 悟动作监督

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要点

安全

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要求:身体放松,踝关节紧张,注意小腿的摆动幅度及速度,注意触球部位。

足球若干、学习射

基本部门技术

分

动作

积极巡回 3、射门练习时,各组同学排参与、指导、队依次练习射门

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○ 注意动纠错,

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○ 小球门 ☆ 作要领再示

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4座

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和老师范、讲

提出的解,监要求

督学生练习安全

要求:身体放松,踝关节紧张,注意小腿的摆动幅度及速度,注意触球部位。

讲解组织形式;体操队形

拉大小跟着老

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示范

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结束部腿部肌师一起放松

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足球场

5分

☆

分

肉,抖动模仿练牵拉

按摩

习

动作

要求:保持安静,牵拉充分

总结

练习密度与强度

课后反思

放松:牵密度为40%~50%,平均心率为80~90次/分

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关于本教案的常见问题

Q:3.踢球比准游戏课件配套优秀是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.踢球比准游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。