第6课 捺教案（名师）

《斜捺的书写》教学设计

教学目标

1．引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。

2．在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。

3．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点：

掌握斜捺的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。

教学准备：

多媒体课件

实物投影仪

习字纸

教学过程：

教学准备：书法上下五千年，配乐欣赏。

一、谈话导入，揭示课题

书法是一门艺术，汉代著名的书法家蔡邕在他的《笔论》中这样说：为书之体须入其形，纵横有可象者。意思是说，书法中的笔画、单字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。下面，老师列举几种事物，看看你们会想到哪些笔画：

压弯的扁担（长横），这样能体现出长横的坚韧而充满张力；

悬挂着的绣花针（悬针竖），这样就凸显出竖的凛然而有正气；

斩断的犀牛角（提），这样显得提画遒劲有力；

长长的象牙（长撇），这样的笔画才柔韧飘逸；

这是一把弯弯的大刀，你们看，它像哪个笔画呢？（捺画）准确地说，它更像斜捺。今天，老师就和大家一起来研究斜捺的写法。（板书课题）

二、掌握要领，书写运用。

1．比一比，掌握形态要点

大家仔细看看这两幅图，右边的斜捺和左边的大刀有哪些相似之处？(头圆、由细到粗、捺脚像刀尖) 2．想一想，掌握笔法要领。

（1）（出示课件“捺”）这样的捺画美吗？你们想写得和例字一样美吗？“临渊羡鱼，不如退而结网”，下面我们就从笔法的角度来研究研究怎样才能把捺画写美？

起笔部分：这个斜捺的起笔部分是圆圆的，

行笔部分：

生1：行笔时要边行边按，由轻到重。

师：这样才能写出由细到粗形态特点。

生2：行笔过程中要略带弧度，向右下行笔。

师：这样才能表现出捺画柔韧有力的效果。

收笔部分：

生1：捺脚处是最粗的，所以要顿一下笔。] 师：粗的地方要顿笔，细的笔画要提笔。

生2：顿笔时要注意调整运笔的方向，让捺尖呈水平方向运行。

生3：在收笔的过程中，要边写边行边提，在末尾形成一个尖。

（2）刚才我们分别研究了捺画的起笔、行笔、起笔的书写要领，但在整个捺画的书写过程中还要将这三个部分连贯起来，一气呵成，这样才会流畅美观。老师把斜捺书写要领浓缩在这首儿歌里，谁愿意来读一读。课件出示：

藏锋轻入缓缓行，

渐行渐按略带“弯”。

捺脚一顿即轻提，

向右平抽尾出“尖”。 3.写一写，运用笔法要领

(1)老师运用上述要领，范写捺。师边范书，说儿歌内容。

（2）晋朝书法家王羲之强调：意在笔先，字居心后。书写时才能做到胸有成竹。请大家伸出手来，跟老师一起来书空。

（3）轻轻地拿出你们的笔和纸。不要着急书写，写字姿势也很重要，你们看，（课件出示书写坐姿图），像这位同学一样：头正、身直、臂开、足安。大家的姿势都很漂亮，长期这样练习会把字练漂亮，也会把人练精神。现在把捺写三遍。

（4）书写过程中老师提醒书写要领，指导坐姿、书写姿势。

4.评一评，强化笔法要领

（1）请大家看看这个字，评评写得怎样？

需要改进的：

生1：太细或太粗。

师：他有书写时要由轻到重，由细到粗，注意变化。

生2：生硬。

师：行笔时注意要写出弧度，这样才会遒劲有力。

生3：毛糙，生涩，不流畅，不圆润。

师：行笔过程中注意圆润、流畅，不能毛糙。

值得肯定的（围绕要领评价）：

（2）同学们会观察，更会思考，评得也很到位。不过，书画之妙，当以神会，让我们再次拿起笔写两遍，相信大家会写得更出色。

师巡视指导。

三、学写带有捺的字

1．大家的捺画确实写得漂亮多了。其实，在不同书家的作品中“捺”画的形态不尽相同，即使在同一个书家的作品中，捺根据需要也会做出一些调整，以达到协调一致的整体效果。

（出示课件）在“人”这个字中，斜捺是怎样调整的？

师:古人说，察之者尚精，拟之者贵似，意思是说读贴的时候越精细越好，临写的时候越像越好。那么写好“八”，还要注意什么？

2．同学们目光敏锐，读出的内容真不少。眼到重要，手到也重要，大家用笔把我们看到的表现出来，每人写三遍。

3．巡视，拿红粗笔圈画出好字。

4．哪些同学得到了红圈圈？请高高地举起你们的作品，让大家欣赏欣赏。

五、欣赏佳作，拓展延伸

1.通过今天的学***家已经把捺画和八字写美了，现在你们心里肯定美滋滋的。现在，老师还想邀请大家一起走一走神奇的书法之旅，一起感受欧颜柳赵的风采。

2.欣赏书法作品，师讲述: 这是唐代书法家禇遂良的《大字阴符经》，他的捺画自然古朴，极具变化；这是宋代书法家赵佶的《千字文》，他的捺画瘦直挺拔；这是元朝书法家赵孟頫的《三门记》，他的捺画宽博深稳、酣畅圆润。这是欧阳询的《九成宫醴泉铭》，他的字方圆兼施，笔力凝聚。这是颜真卿的《多宝塔碑》，他的字方正端庄，这是柳公权的《玄秘塔碑》，他的字骨力遒劲，结构严谨。

3. 那古人是怎样练字的呢？

（1）师讲述米芾练字的故事。

（2）总结板书：观其行

悟其神

4.总结寄语：希望大家认真写字，认真做事，相信我们的前途一定会一路有笑，一路欢歌！

板书设计：

观其形

斜捺的书写

悟其神