7.送鸡毛信教案和课堂实录

体

育

课

教

学

设

计

学校

学段

教材

部编版2012 西安工业大学附属小学

水平一

姓名

年级

章节

杨

丹

二年级

第九章

体育游戏

版本

教学

内容

1.游戏：送鸡毛信

2.游戏：绕障碍跑接力

体育游戏以身体活动为基本特征，是有别于纯智力游戏的体育教教材

分析

学内容。体育游戏是小学生喜爱的体育活动，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，因此本节课选择游戏完成教学，激发学生参与运动，掌握走、跨、钻、跑等运动技能，培养学生勇于克服困难的意志品质，遵规守纪的好习惯。

二年级学生活泼、好动，喜欢上体育课，但是注意力容易分散；学情

分析

身体控制能力较差，本节课通过游戏的方式进行教学，提高学生参与的积极性，发展学生的协调性、灵敏性、灵活性、反应力等，促进学生身心全面发展。

1.通过游戏教学，激发学生对走、跑、钻等的活动兴趣，使学生教学

目标

积极、主动、愉快地参与游戏。

2.在游戏中体验走过“独木桥”、跨过“小河”，钻过“封锁线”的动作，发展灵敏、协调、反应能力。

3.培养学生克服困难、勇敢顽强意志，发展通过障碍的能力。

课型

重点

难点

新授课

掌握游戏的方法，并按要求完成

完成游戏的连贯性

课时

第一课时

器材

四个标志篮、四块垫子、每人一个毽子（自备）

课的

结构

运动负荷

课的内容

时间

次数

教师活动

组织：四列横队集合

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

○

学生活动

1.集合站队。

要求：1.列队整齐，精神饱满。

2.明确目标，保持良好的精神状态。

1.文体委员集

合整队，清点

人数并报告。

2.师生问好。

开始

3.创设情境，部分

教师布置本课2 学习目标和学4.安排见习生。

分钟

习内容。

教法:1.引出本课内容。

2.安排见习生。

要求：声音洪亮，精神饱满。

1.

一路纵队

绕布置场地跑

2圈。

拍

头部运动

扩胸运动

体转运动

体侧运动

弓步压腿

仆步压腿

手腕、脚踝

1.游戏：送

鸡毛信

基本

游戏方法：部分

以一个篮球场26 的两条长边线点。起点线前4米处平行画4分钟

为起点及终2.

热身操4*8

准备

部分

7 分钟

组织：

1.认真听教师讲解热身路线。

2.跟老师一起完成热身要求：1.注意安全。

3 1

2 3 次。

活动。

要求：1.动作舒展。

2.带领学生充分活动各个关节。

教法：1.讲解动作1活动。

2

1 2.带领学生做好准备2.动作舒展、大方。

组织：四路纵队站立。

1.认真听老师讲解游戏教法：1.讲解游戏方法方法与规则。

与规则。

次。

1—2次。

2.认真观察老师示范动3.完成分解动作练习。

戏。

2.讲解示范动作1—2作。

3.带领学生分解练习4.认真有序完成完整游4.组织学生分解练习5.认真观察老师及学生

个长方形作为“独木桥”，桥前4米处平行放4快垫子作为“小河”，垫子前4米处放4条横绳为作为“封锁线”。学生分成人数相等的四队。每人手持“鸡毛信”。发令后，各队第一个同学迅速跑出，走过“独木桥”，跨过“小河”，钻过“封锁线”，最后把“鸡毛信”放在终点的篮子里。以先完成任务者得一分，最后积分多的组为胜。

规则：（1）必须听到发令后才能跑出。

（2）从“桥”上掉下应重新上“桥”。 （3）冲过“封锁线”不能碰绳。

2.游戏：绕障2-3次。

5.集体纠错。

动作2-3次。

价。

展示，并积极参与展示。

6.小组合作完成比赛。

2.遵守游戏规则。

励，完成比赛。

6.组织学生练习完整要求：1.注意安全。

7.组织优生展示并评3.团队合作时互相鼓8.组织学生进行比赛。

要求：组织学生安全、

有序完成游戏。

组织：成四路纵队站1.认真听老师讲解游戏

碍跑接力

方法：组织队形同“送鸡毛信”队形，每队排头听到口令后持毽子跑出，碰到障碍后从旁边依次成“s”形绕过，跑到折返点后直线跑回，把毽子交给下一个同学，依次进行，最先到达终点的队伍获胜。

规则：（1）听到口令后方可跑出。

（2）跑出后必须跑“s”形。

1.放松活动。

2.总结本节课结束

部分

4 分钟

优缺点。

3.师生再见。

4.归还器材。

立。

及规则。

2.示范1次。

比赛游戏。

解清楚。

2.示范到位。

方法及规则。

作。

3.小组合作完成比赛。

2.遵守规则。

4.组员之间互相鼓励。

教法：1.讲解游戏方法2.认真看老师示范动3.口令提示学生完成要求：1.注意安全。

要求：1.方法及规则讲3.整齐有序。

组织：四列横队集合。

1.根据教师口令提示，教法：1.带领学生放集合成四列横队。

松。

点评。

3.师生再见。

要求：动作优美。

2.与教师一起完成放松3.总结本节课的收获。

4.师生再见。

要求：1.动作优美、舒展。

2.认真总结。

2.引导学生总结收获，活动。

运动

负荷

约120次/分

练习

密度

45%左右

场地布局