8.地滚球教案推荐

小篮球《熟悉球性》教案

任课教师：

刘芳

年级：一年级3班

领域

领域

目标

水平

目标

课的目标

教学内容

阶段及时间

1.课堂常规

调动情绪激发兴趣阶段

6分

2拍手操

1）伸展

2）体转

3）体侧

4）腹背

5）跳跃

1.体委整队。

2.向教师问好。

3.学生跟老师一起做。

教学内容

学生活动

练习时间

1分

5分

四八乐于学习和展示简单的运动动作（水平一）

运动参与

具有积极参与活动的态度和行为

运动技能

获得运动基础知识学习和应用技能

做出球类运动中简单的动作

身体健康

发展体能，具有关注身体健康的意识

发展灵敏和协调能力

心理健康

身心发展、自尊、自信、调控情绪、克服困难

在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

社会适应

建立和谐人际关系与合作精神的体育道德

在体育活动中表现出合作行为

1、通过玩球和学习使学生熟悉篮球球性，加强学生对篮球的认识和技能的提高。

2、通过游戏加强学生对篮球技能的应用，让学生相互学习，相互进步，建立和谐人际关系与合作精神。

篮球：熟悉球性（各种抛、接球，单手托球,举球,双手拨球等）

游戏：赶猪跑

运动量

练练习习次强数

度

略1.教师提前到场，准备与检查器械。

2.向学生问好，宣布课的内容和目标。

3.安排见习生。

要求：

4.同学生一起作练习。

喊口令同做

队伍整齐，

精神饱满，

做到快、齐、静。

组织：师生同做，绕设计场地进行。

要求：

做操时，要有力量，动作干脆。

组织：上课队形如图

积极参与加强组织纪律性

提高身体各部分的活动能力

2、发展模仿想象及自我表现能力

教师指导

组织与要求

教育渗透

课

型

新授课

钟

小

5.教师示范指导钟

拍

大

学生在教师指双手抛接球；

定的场地在优美的乐曲中进双手击掌抛行玩球练习。

接球；

自行练习，看谁双手转球

激

的方法多，技术

双手左右拨好。

活

球

学生展示自己左右手伸展思

的玩球方法与托球

技术；在教师的维

左右手高举指导下进行练

***家相互学球

探

习，相互帮助进

组合动作

行练习。

究

学生自我评价，学

相互评价。

习

2.游戏：赶猪

跑

阶

学生用接力

学生分成4组进棒地滚球通段过小垫子运行

30到呼啦圈，站学生交流方法，分在呼啦圈里技术动作，相互钟

拿起球来做评价。

双手抛接球3个，在直线回来交给第二个同学依次进行，看哪队先完成为胜。

1.玩球

20分钟

10分钟

每项3

5次

2

3次

略大

较大

大

教师观察学生练习展示情况。

根据学生的技术情况进行总结归纳、指导示范、评价。

教师讲解游戏方法及规则组织学生进行游戏。

巡视指导，总结示范，评价学生。

要求：遵守课堂纪律，注意安全，尽量展示自己最棒的一面。相互帮助，一同进步。

要求：游戏时要遵守规则，比赛时要诚实，注意安全。

加强学生相互学习相互帮助的团队精神。敢于人先敢于尝试的创新精神。

把技术运用于实践发展自尊自信调控情绪克服困难建立和谐人际关系合作精神体育道德

稳定情绪恢复身心阶段4分钟

1.放松活动

2.小结：启发学生由与篮球交朋友的方法引深到与人相处的方式。并总结表扬。

学生模仿教师练习放松。

随音乐做。

小

教师示范与学生随音乐同做。

要求：随音乐做，要求音律感强，合拍，动作大方，达到放松效果。

感受音乐的美达到愉悦身心的效果。

场地器材布置

篮球：41个。

呼啦圈：4个。

体操垫：4个。

接力棒：4个。

预

计

心

率

曲

线

次教

220 200 180 160 140 120 100 80

0

5 10 1520 25 30 3540

时间（分）

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