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一、二年级体育课教案——《发展跳跃能力》年级一、二年级执教人李焱1、知识与技能：使学生在各种活动中，发展跳跃，奔跑能力及全身协调能力，提高控制身体及反应能力。教学目标2、过程与方法：通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。3、情感、态
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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀教案内容
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关键词：4.单脚跳与“斗智�…优秀教案内容
正文
一、二年级体育课教案——《发展跳跃能力》
年级
一、二年级
执教人
李焱
1、知识与技能：使学生在各种活动中，发展跳跃，奔跑能力及全身协调能力，提高控制身体及反应能力。
教
学
目
标
2、过程与方法：通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。
3、情感、态度与价值观：让学生与同伴合作，体验个人与集体的关系，培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。
教
学
内
容
1、跳单双圈
2、游戏
：开火车
教学重点：用前脚掌蹬地起跳和落地
重
点
教学难点：动作连贯、轻巧、有弹性
难
点
器
材
场
地
操场、录音机
敏捷圈
教
学
内
容
导入：
一、课堂常规
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
一、导课
1、指挥学生纵队集合
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、语言导入“同学们，今天这节课老师带来了这么多的敏捷圈来和大家一起上课，你们喜欢吗？
5、准备活动
二、韵律操
1、体委整队师生问好。
2、纵队集合，精神饱满
3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。
4、明白本课的任务
要求：
1、认真听讲，积极投入到课堂中。
2、认真跟随教师做模仿操，把身体各部位活动开。
组织队形
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▲（图1）
要求：静、齐、快
组织队形：（图1）
同上
要求：能够跟上口令
并做出相应的动作
二、小游戏
三、跳单、双圈
四、游戏
三、模仿小动物跳
1、小兔子：小脚丫踮起来，小1、学生积极参与练习，掌握落地轻巧的本领。
耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳
2、积极主动练习，接受教师的2、小青蛙：小脚丫跳开来，小指正。
手臂举起来，1、2、3，呱呱呱
3、积极参与示范和练习，注意
1、同学们可真聪明，这么快就落地轻巧。
1、认真观看教师的示范，并能
队形：如图3
把单、双圈给摆好了，接下来，够做出相应的动作。
我们就来学习跳单、双圈
2、教师正确动作示范
3、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子）
4、组织学生进行展示
5、总结性评价
1、宣布规则
方法：将学生分为人数相等的若干组，每组成纵队分别站在起点线后，每组排头扮演火车头双手掐腰，后面同学的双手依次放在前一名同伴的肩上。2、根据教师的提示，开动脑筋创造出不同的单双脚条的组合。
3、积极大胆地展示自己的本领。
4、积极模仿，提升跳跃的能力。
1、听清游戏的规则和方法。
2、根据要求，试做一次。
3、积极参与到游戏中去，活跃游戏气氛。
4、参与点评，接受奖惩。
组织:（图4）
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散
点
1、学生认真听教师讲解，仔细观察教师示范。
2、学生练习。
3、再次练习
4、学生表演
游戏开始后，各组在“火车头”
的带领下，有节奏地用双脚连续起跳的方法向前跳进，最后以火车头到达终点线先后判定
五、放
松
名次。
1、教师带领学生做放松。
2、教师做课堂小结。
3、布置课后练习及组织学生器材回收。
4、师生再见。
5、宣布下课列。
1、跟着师一起放松练习
2、认真听教师讲评。
3、主动要求归还器材。
4、师生再见。
愉快地回教室
5、分组比赛。
组织：（图5）
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文档信息
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