5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析是什么类型的资料？

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5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析

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持轻物掷远教学设计

一、指导思想本课以学生的主体性出发，结合学生的实际情况，强化健康第一的指导思想，尽可能地创造条件，为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度的要求，运用“情境教学法”根据故事情节的展开来完成各项教学任务，使学生沉浸在故事的情境中尽情地玩，达到玩中学，学中玩来完成教学目标。此外，教具上力求创新，满足学生的求知欲望，提高教学效益，发展学生个性，培养学生思维能力和创造力，授课力求新颖、活泼、生动形象，充分体现了“愉快教学”的特点完成教学任务。

二、教材分析：

投掷活动，在日常生活劳动、体育活动中具有很实用的价值，小学低年级的投掷教材，都是一些简单的投掷动作，在教学中要注意学生左右肢、上下肢的协调匀称发展。通过教学培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏等身体素质。培养学生遵守纪律、听从指挥，团结友爱，勇于克服困难的优良品质。

三、教学目标：

1.使90%以上的学生学会用自然挥臂的方法，持轻物正面投掷。

2.体会掷远时的动作感觉，发展投掷能力。

3.在游戏中充分表现自己，体验游戏的快乐。

四、教学重难点：

学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的投掷方法。

五、教材的教法、学法和手段运用：

1.在教法上，遵循循序渐进的原则，采用讲解示范、教师提示、程序式竞赛法（低起点，小步子，多活动，快反馈的教学过程），按能力分组，通过反向投掷评出“环保小卫士”，发挥课堂上的各种教育因素，以情导教，充分体现以学生为本的教育理念。

2.在学法上，引导学生采用观察法、思考法、互帮法、练习法、竞赛法等进行学与练，积极主动地完成本课教材任务。

六、教学过程：

分五个部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，交代本节任务。

2.准备部分：游公园，通过各种动作的模仿来激发学生的学习兴趣，从而达到热身收心的目的。紧接着由教师带领学生做专门性准备活动，设计意图，针对本节教学内容来活动各关节，进一步克服身体惰性，避免运动损伤。

3.基本部分：轻物掷远：在遵循循序渐进的科学方法上

本课安排了先情景——问题讨论——分组练习——自我挑战练习的过程来进行重、难点的突破，每位学生依照自己的实际能力来选择投掷目标和距离的长短，经过由易到难的练习方法，（小沙包拿在手，肩上又屈肘；两眼向前看，用力向前投。）紧接着带领学生进行徒手模仿练习，进一步来尝试单手持轻物正面投掷的方法，根据学生练习情况，引导他们投过前面2—3米

远的一定高度的横绳（主要意图是：控制出手角度），接下来让学生根据刚才的投掷动作自己尝试向前投掷（3、5、7、9米远），练习一定时间后，让学生挑战一下自我，换另一只手投掷（主要意图：左右肢匀称发展），接着让学生用双手根据自己的投掷能力自由选择投掷线进行练习，最后组织学生讲评。

4.游戏：为达到全面发展学生身体的目的，安排了“种树苗”游戏，增加了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，从中学生得到了绿化环境、团结协作、集体主义精神的培养。

（主要意图：注重上下肢的协调发展，让学生在游戏中充分表现自己，体验游戏的带来的乐趣。

5.结束部分：带领学生放松身心，并引导学生描述自己成功与失败时的心情后下课。

资料摘要

5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析

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