6.投活动篮游戏PPT配套优秀教学设计内容

周次：第八周 课次：第1课次 _年级 教师__白小光_______ 学

习

目

标

学习内容

学习重点

学习难点

场地器材

教

学

理

念

1、发展下肢力量素质，提高身体平衡能力。

2、体验快乐体育，培养对体育的兴趣。

3、培养团结协作的精神，和奋发向上的意志品质。

单脚跳接力

发展下肢力量素质

防摔倒

小篮球场

小学生是发展身体平衡的一个良好阶段，特别是女生，单脚跳练***衡素质发展的一种方法，并且单脚跳能发展学生的下肢力量素质及支撑能力，用接力的游戏方式进行更适合于小学生的好胜心理，可以引起他们的兴趣，练习就更积极了。

教

学

过

程

学习阶段

课

的

内

容

指

导

与

练

习

方

法

教学随想

开始部分

集合由二路纵队变四列横队

师生问好

讲述学习内容,引导学生学习兴趣。

一、1、练习队形:

2、教与学的方法:

老师

（1）老师表扬先站好的同学：“上节课，老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久？”

（２）老师指挥变换队形：“四列横队，看谁先站好，倒计时开始：五、四、三、二、一，

学习阶段

课

的

内

容

表扬某某、某某、某某，眼睛一直看着老师。”

指

导

与

练

习

方

法

教学随想

准备活动

基本部分

徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。

四肢运动

扩胸运动

体侧运动

体转运动

踢腿运动

跳跃运动

整理运动

示范

（３）整队，师生问好。

（４）引导学生兴趣，师：“上次我们进行了三次赛跑，这次我们不比快，比什么呢，比远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”

３、预期目标：

鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。

二、１、练习队形：

3 4 5 6 7 8 1 2

老师

２、教与学的方法：

（１）教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。

（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。

（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节同学们可以得95分，另外5分哪里去了呢？如果这几个地方再做好就是100分了。”

（4）都完成后，老师表场比上一节课有进步的和认真完成练习的学生。

３、预期目标：

组织学生做好充分的准备活动；表扬先进，激励学生向好的学习。

三、1、观看示范队形：

老师

学习阶段

课

的

内

容

指

导

与

练

习

方

法

教学随想

结束部分

练习

方法：

从起跳线单脚跳前进，绕过前方标志物后返回，拍击下一位练习的同学的手，随后走回队伍后面排好。

1、小结

2、回班级

2、练习队形：

3、教与学的方法：

（1）老师先讲解练习方法，并示范一次，学生认真观察。

（2）老师请一名学生或请第一组的同学试练习一次，看效果如何，进行调整后正式练习。

（3）各组要热烈地为自己的队友加油、鼓劲，团结一致完成接力比赛。

（4）每一组完成练习后，老师集中学生，让他们本组内商议：如何做会取得更好的成绩？但不能埋怨别人，要互相鼓励。

4、预期目标：

发展下肢力量素质，提高平衡能力；培养团结协作精神。

1、老师小结

2、二路纵队带回班级

老师

教

学

反

思