第7课 圆泡泡名师教学设计2

圆泡泡

教学目标

认识目标：认识、理解圆形的画法。

过程与方法：用线条和色彩描绘及装饰圆形。

情感目标：体验话圆形物体的乐趣，丰富圆形联想的经验，感受圆形添加的美感。

教学重点和难点：

重点：学会圆形的绘画和装饰。

难点：利用圆形添画出一幅有主题的画。

教学准备：

教具：电脑多媒体、范例、带花纹的大皮球、吹泡泡的水杯、电线、橡皮泥、绳子

学具：彩笔、油画棒、铅画纸

教学过程

一、

引入

1教师用肥皂水朝空中吹泡泡，让学生看到大大小小形状的泡泡在空中飘散。

今天老师带来了一样我小时候最爱玩的东西——肥皂泡（边说边玩）你们喜欢吗？

2提问：泡泡是什么形状？是什么颜色？——圆形或球形。五颜六色，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

3生活中有许多东西是圆形的，你们能讲一讲吗？——学生介绍自己手机的一些生活中的圆形物体，也可以直接说

4让我们看看老师收集的一些生活中的“圆泡泡”——放PPT（泡沫中的水泡、气球、小鱼吐的泡泡、游乐场的海洋球）

5今天我们就来学习上《圆泡泡》。

二、新授

1我们桌上有电线、橡皮泥、绳子，你们能不能把他们变成圆形呢？

学生尝试练习

2请学生上台演示

教师小结：一根直线把两头接好，就变成一个圆。

（注意指出接口不能成交叉状）

3刚才我们做圆，下面看看老师是怎么画圆的

演示三种不同的画圆的方法（请学生仔细观察）

问：这三个圆的画法一样吗？

答：不一样

问：不一样在哪里？

答：一笔画成，左一半右一半，上一半下一半（学生回答时出示相应ppt）

4 教师小结画圆的方法，请学生跟着老师书空画圆

5问：这三个圆除了画法不一样，还有什么不一样？

答：分大、中、小（出示ppt）

6请学生练习画圆

请大家在方形彩色纸上画出三个圆，要求尝试三种方法都试一下，三个圆分成大、中、小（边说边出示范画）

7 注意选几幅有代表的作品进行讲评（有缺口的，有凹进去的，接口交叉的）（可先学生讲，再教师小结）

8 出示范画，找一找这些图案的共同点

（这些图案都是在原的基础上添几笔变出来）

9学生想象圆是什么？（具体的物体）——学生讨论

圆的实物：西瓜、救生圈、气球、车轮、饼干等

媒体展示：各种圆形的带色彩的物体（滚动播放）

10出示实物：几个不同花纹的大皮球

让学生欣赏其花纹，请学生表述皮球的花纹，明白皮球花纹的绘制方法。

（1）

直接绘制的实物花纹：小动物、花朵等

（2）

用线条和简单的形状排列组成的装饰性花纹

（3）

涂上鲜艳的色彩，注意涂色均匀、仔细

教师讲解如何使色彩画出来鲜艳：深色旁边涂浅色。

11你们想不想也试一试

出示ppt，下面我们做个游戏，看谁能在图上添几笔，变的东西多。

学生尝试练习：在圆上添画

三

作业展示，评价

a展示全部学生作品

b学生作品介绍：谁愿意做做小小讲解员，把你的作品介绍一下？

C 教师评价

四

拓展

1在表现圆的时候我们不仅可以用画的方法，还可以有别的方法（教师出示范例）

问：大家猜猜我手中的圆是用了什么方法完成的？

A拓印的方法：可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）

B撕贴的方法：用手撕出各种大小的圆形彩纸，先粘大的，后粘小的，有顺序、分层次地贴出泡泡来。

2教师小结：有兴趣的小朋友可以回家动动手试一试。