7.连续前滚翻教学设计案例｜教案在线预览

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连续前滚翻北师大什邡附小：刘刚年级课题 1.认知目标：通过教学，培养学生积极参与滚翻运动的兴趣，体验集体学教习的乐趣。学2.技能目标：复习巩固前滚翻成蹲撑的动作，基本掌握连续前滚翻的动作，了解成“桥”的辅助练习。目通过教学与游戏，培养学生的合作精神，鼓励学生展示自我，标3.情感目标：树立勇于克服困

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所属课文：7.连续前滚翻

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2018-05-15 16:38:00

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学校：北京师范大学什邡附属外国语学校

7.连续前滚翻教学设计案例

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2018-05-15 16:38:00

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关键词：7.连续前滚翻教学设计案例

正文

连

续

前

滚

翻

北师大什邡附小：刘刚

年级

课题

1.认知目标：通过教学，培养学生积极参与滚翻运动的兴趣，体验集体学教

习的乐趣。

学

2.技能目标：复习巩固前滚翻成蹲撑的动作，基本掌握连续前滚翻的动作，了解成“桥”的辅助练习。

目

通过教学与游戏，培养学生的合作精神，鼓励学生展示自我，标

3.情感目标：树立勇于克服困难，积极自信的良好品质。树立安全运动意识。

教学团身紧，滚动圆滑，滚翻后能教学难重点

起立

点

教学方法

两个前滚翻间的衔接性

二年级

（水平授课一）

教师

刘刚

单元课时

授课时间

5 -（4）

1.连续前滚翻

2.成“桥”

图示观察法、讲解示范法、合作练习法、分层练习法

教与学活动

设计意图

场地及要求

1.组织

次强时间

数

度

过程

课的内容

1.请个别学生回复习与巩固单个二人一组，43～

1.复习前滚翻

忆上节课的动作前滚翻动作，为站各自垫子～

中

连续前滚翻练习旁边

并示范。

分

片

2．引导学生二人做好铺垫

钟

段

一组进行单个前

2.要求

一

滚翻动作复习

一人做

3.个别展示，纠正

一人保护；

技术

有完整的亮相

学习连续前滚动作。

翻，发展身体的

1.请个别学生尝协调、柔韧与灵

试连续前滚翻，评敏素质；使学生

体验同伴间相互价技术动作

2.教师进行连续合作，相互评价□ □

□ □

～

2.学习连续前前滚翻示范，分析的氛围，培养学随13

中片

滚翻

技术动作与保护生集体与个人的机

分

上

段

二

帮助的方法

3.引导学生在斜坡上进行尝试性练习

协调性

□

1.组织：

钟

中

～

4.观看图解，解决

二人一组

技术难点，指导学2.要求：

生重点练习

勇于思考

在趣味合作性的5.根据学生实际积极参与

情况，进行分层练游练习过程中发展学生的协调安全练习

习

性、柔韧性，为

下一阶段《成

1.讲解游戏方法，“桥”

》的教学

学习儿

打好基础。

教师指导学生尝试练习

1.认真听讲

2.按要求回收器片

3.成

“桥”

材

段

三

1.小结本课内

容

2.组织回收器材

小

结

随分

机

1.组织：

两人一组，在

各自垫子上

2.要求：

积极参与

活泼开朗

散点

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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