1.模仿操第一～四节教学内容

黄村小学体育与健康课教案《韵律操》

学校：黄村小学 水平三 课次：第8课时 执教教师：湛伟标

指导教师：黄村小学体育科

1．培养学生对韵律操的兴趣和爱好，学生能积极参与韵律操操运动及素质练习。

2．通过进一步强化巩固韵律操套路组合动作，90%的学生能连贯完成整套动作，50%的学生完成动作较规范，且具有一学习目标

定的表现力。

3．发展学生协调性、柔韧性等身体素质。

4.培养学生的自信心，养成积极向上、乐观开朗的健康心理。

学习内容

学习韵律操第4个组合（8 X 8拍）

重点

脚步动作与手臂动作的协调配合

难点

动作的姿态和幅度

场地器材

篮球场1个，音响1台

安全措施

提醒学生摘掉红领巾和身上的挂件，以及身上一切坚硬物，同时提醒学生上课注意安全，听从指挥。

教学流程

准备部分（课堂常规）——基本部分（韵律操复习）——分组练习——课课练——结束部分（课堂总结）

练习

练习

运动课的结构

达成目标

1、通过教学常规，培养学生遵守课堂纪律，听从教师指挥良好习惯。

教学常规：

2、整队、点名、检查学生着装。

3、安排见习生。

4、跟随老师做各关节运动。

5、各排围绕篮球场外圈进行慢跑。

学习内容

学生活动

教师活动

组织方式

时间

次数

5

1 量

低

1、集合快、静、1、整队：立正、

稍息；

2、注意力集

3、听老师口令做好整队的每个动作！

4、了解本节课的内容。

5、跟随老师认真做好每节准备，要求动作有力到位。

6、慢跑时队伍做到整齐有序。

1、师生问好！

齐； 2、向学生问好；

1、学生按分组排成四横队（如图1）

（图1）

3、宣布教学目标与教学内容；

4、停止间原地转法；

5、要求：口令洪亮、清楚。

6、让学生以体操队形做热身运动。

7、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；

（如图2）

中，精神饱满。

2、通过做热身操将全身各关节活动开准备部分

来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。

练习

练习

运动课的结构

1、通过学习使学生获得韵律操的基本知识和美的感受

2、发展学生身体的协调性、韵律感和达成目标

学习内容

学生活动

教师活动

组织方式

时间

次数

5

2

量

中

一、复习韵律操前三个组合：

1X8拍：右左次，上肢：一拍提至

胸前平屈，一拍下压，重复动作。 2X8拍：右脚1、要认真听讲,学习,跟着老师的口令做；

2、要积极加深巩固的新的知3、动作协调,到位。

4、结合音乐复习已学动作，同学互相作。

1、教师带领学生复习韵律操前3个组合；

2、要对做错动作的同学及时纠正并不断鼓励他学生四排一臂距离拉开站立：

与情感体验；

脚各并步一

（图2）

识,新的要求；

们；

3、教师观察动作做不到位的同学进行指导

基本部分

节奏感，激发

想象力、表现

3、培养良好的身体姿态以及陶冶美的情操；

力、创造力；

连续两次并上肢：一拍由体侧摆至上举击掌，二拍还原，

重复动作。

3X8拍：右左脚做后交叉步；上肢：双手前后同时摆臂；

4X8拍：1-45-8拍右左脚各做吸腿一次；两臂平曲后震，双手由掌变拳。

5-8X8拍同1-4X8拍，但左脚先出。

步，换左腿；纠正错误动

拍同3X8拍；

1、

通过学习使学生获得韵律操的基本知识和美的感受与情

二、学习韵律操第4个组1-4拍右左脚上肢：一拍提屈，一拍下压；5-8拍右左脚各并步一拍手臂往上伸展，一拍1-4拍右左脚往前踏步，第4拍吸腿击掌；5-8拍往后踏步，第8拍吸腿击掌1-4拍右左STEP步，脚步轻快转换方向，手和身体略倾斜；5-8拍右并步，双手前平右侧方向的左脚往右侧45度前伸，右脚再往左侧45度前伸，左右脚依次还原原始动作。

5-8X8拍方向与1-4X8拍动作相反

学生分组练习新学内容

1、要认真听讲,学习,跟着做；

巩固的新的知3、动作协调,到位。

4、学生分组练个组合动作

1、教师带领学生学习韵律操第4个组合；

2、要对做错动作的同学及时纠正并不断鼓励他3、采用分组对比练习的教学法让学生对自己和同学的动作做出正确的判断；

4、教师巡视指导各小组动作不规范的同学

20

6

高

合：1X8拍：

老师的口令各并步一次，2、要积极加深感体验；

至

胸前平2、

发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，激发想象力、表现力、创造力；

3、

培养良好的身体姿态以及陶冶美的情操；

识,新的要求；

们；

基本部分

一次，上肢：习新学的第4下压。2x8拍：

还原。3X8拍：

举。4X8拍：

ROUND STEP，

三、整合前3个组合和第4个新组合的连贯

1、在巩固前3个组合的基础上，融入新的第4个组合，跟准背景音乐的节奏进行练习

1、选数个优秀学生在前面进行示范，带领全班同学进行整套动作的整合连贯。

5

2

中

通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身

1、组织学生进行总结

2、组织学生进行放松

学生四排体育课队形站立

5

1

低

1、放松活动。

1、认真进行放2、教师小结。

松

3、师生道别

2、认真参与总4、归还器材

结

结束部分

心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。

3、向老师道别

3、向学生道别

4、归还器材。

4、组织学生还器材。

（图2）

课后反思