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第一课时谭玉捺的写法教学目的: 1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。 2.学***捺的用笔方法,捺的写法体会不同。 3.练习书写带有捺笔的几个字教学重点:1、了解捺有斜捺、平捺、反捺之分捺的写法。2、学***捺、反捺的用笔方法,捺的写法体会不同。3、练习书写带有捺笔的几个字。教学重难点

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第6课 捺优秀获奖教案

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第6课 捺优秀获奖教案

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正文

第一课时

谭玉

捺的写法

教学目的: 1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。 2.学***捺的用笔方法,捺的写法体会不同。 3.练习书写带有捺笔的几个字

教学重点:

1、了解捺有斜捺、平捺、反捺之分捺的写法。

2、学***捺、反捺的用笔方法,捺的写法体会不同。

3、练习书写带有捺笔的几个字。

教学重难点:通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教具准备:笔、墨、纸、砚、课件

学具准备:笔、墨、纸、砚

教学过程

一、导入

1、复习撇的写法

2、检查学生握笔姿势及坐姿,进行巩固复习。

3、板书课题:捺的写法。

二、了解捺的基本形态,学写“捺”

1、出示课件

捺的几种分类:看图,“捺”有三种形态,即:斜捺、反捺、平捺(板书)。我们所说的“捺’多指“斜捺”。

2、认识斜捺和平捺、反捺,体会各自形态特点。

3、教师出示课件演示斜捺笔画书写行笔方向及方法

4、师范写“斜捺”

学生通过边看教师示范边书空,从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。

5、生说说运笔特点。

6、师领生写,边写边说要点:

斜捺:(1)逆锋起笔;(2)折笔向上;(3)再转而又下行;(4)稍顿后边提边收。

7、生练习斜捺。

8、出示

带有“斜捺”的字“入、文”。

9、师拿笔在黑板范写,生跟着书空。学生练习,教师巡视指导。

10、然后师生互评,并到前面展示,评出优秀作品,予以表扬。

11、同样方法学***捺的写法。

12、评议学生作品,注意平捺运笔与斜捺的不同:起笔稍顿,行笔稍向右上,接着向右下行笔由轻到重,出捺脚向右上。

13、指名上台写,集体评议运笔方法。注意不要写成弓形。

14、教学反捺:教师出示带有反捺的字(不

取),让学生观察反捺特点。

15、师范写“反捺”

学生通过边看教师示范边书空,从中理解反捺同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。

16、生练写,师指导巡视。

三、优秀作品展评

附:

板书

捺的写法

斜捺

平捺

反捺

入

文

之

通

不

取

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