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关键词：第6课捺优秀获奖教案

正文

第一课时

谭玉

捺的写法

教学目的： 1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。 2．学***捺的用笔方法，捺的写法体会不同。 3．练习书写带有捺笔的几个字

教学重点：

1、了解捺有斜捺、平捺、反捺之分捺的写法。

2、学***捺、反捺的用笔方法，捺的写法体会不同。

3、练习书写带有捺笔的几个字。

教学重难点：通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教具准备：笔、墨、纸、砚、课件

学具准备：笔、墨、纸、砚

教学过程

一、导入

1、复习撇的写法

2、检查学生握笔姿势及坐姿，进行巩固复习。

3、板书课题：捺的写法。

二、了解捺的基本形态，学写“捺”

1、出示课件

捺的几种分类：看图，“捺”有三种形态，即：斜捺、反捺、平捺(板书)。我们所说的“捺’多指“斜捺”。

2、认识斜捺和平捺、反捺，体会各自形态特点。

3、教师出示课件演示斜捺笔画书写行笔方向及方法

4、师范写“斜捺”

学生通过边看教师示范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。

5、生说说运笔特点。

6、师领生写，边写边说要点：

斜捺：（1）逆锋起笔；（2）折笔向上；（3）再转而又下行；（4）稍顿后边提边收。

7、生练习斜捺。

8、出示

带有“斜捺”的字“入、文”。

9、师拿笔在黑板范写，生跟着书空。学生练习，教师巡视指导。

10、然后师生互评，并到前面展示，评出优秀作品，予以表扬。

11、同样方法学***捺的写法。

12、评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔稍向右上，接着向右下行笔由轻到重，出捺脚向右上。

13、指名上台写，集体评议运笔方法。注意不要写成弓形。

14、教学反捺：教师出示带有反捺的字（不

取），让学生观察反捺特点。

15、师范写“反捺”

学生通过边看教师示范边书空，从中理解反捺同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。

16、生练写，师指导巡视。

三、优秀作品展评

附：

板书

捺的写法

斜捺

平捺

反捺

入

文

之

通

不

取

第6课捺优秀获奖教案