七律·到韶山教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

到韶山教学目标1.学会“咒、霸”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。教学重点理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。教学难点体会作者的思想感情。教学准备:幻灯片课时安排:1课时第一课时教学过程: 一、复习导入1.背诵《西江月.井冈山》。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：七律·到韶山

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2018-04-18 11:51:00

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学校：长春经济技术开发区仙台小学校

七律·到韶山教案教学设计导入设计

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关键词：七律·到韶山教案教学设计导入设计

正文

到韶山

教学目标

1.学会“咒、霸”2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。

教学重点

理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。

教学难点体会作者的思想感情。

教学准备:幻灯片

课时安排:1课时

第一课时

教学过程: 一、复习导入

1.背诵《西江月.井冈山》。

2.介绍《到韶山》的写作背景。

3.出示课题，齐读。

二、熟读全诗

三、理解诗意，学习生字

1.别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

（1）逝川：时间。出自《论语》，子在川上曰：“逝者

如斯夫，不舍昼夜。”咒逝川：感慨时间流逝得太快。

（2）大意：时间飞逝，离开家乡已经32年了，过去的事都有些模糊了。

2.红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

（1）红旗：指中国共产党的领导。农奴戟：指农民运动。黑手：指国民党反动派。霸主鞭：对革命者的残酷迫害。

（2）大意：回想1927年，共产党领导人民闹革命，但国民党却残酷地迫害革命者。

3.为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

（1）为：因为。日月换新天：推翻国民党的统治，建立新中国。

（2）大意：先烈的英勇牺牲更增强了后继者的壮志豪情，我们敢于推翻国民党的统治，建立新中国。

4.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

（1）稻菽：指庄稼。英雄：指农民，指劳动者。夕烟：暮色。

（2）大意：看着远处的庄稼翻滚，心头无比欢喜，在暮色中走来了无数收工归来的农民英雄。

四、再读全诗

五、理解作者的思想感情

1.从“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”这四句诗中，你能体会到作者什

么样的思想感情？（作者赞颂了中国人民前赴后继、不怕牺牲的革命精神和豪迈气概。）

2.阅读12页——《为革命献身的亲人》。

六、做课后习题

关于本教案的常见问题

Q：七律·到韶山教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七律·到韶山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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