认识图形教案教学设计｜教案在线预览

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共乐小学一年级组数学学科教学设计教学设计教学内容三维目标教学重点教学难点教具准备肖华贵执教肖华贵课题认识图形课时1课时53页例1例2，练习九1、2、3 知识与技能过程与方法通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球对简单的几何形体进行分类情感、态度养成良好的学习生活习惯与价值观辨

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2018-05-08 07:52:00

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学校：兴文县共乐镇共乐小学校

认识图形教案教学设计

未知

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关键词：认识图形教案教学设计

正文

共乐小学一

年级组数学学科教学设计

教学设计

教学

内容

三

维

目

标

教学重点

教学难点

教具准备

肖华贵

执教

肖华贵

课题

认识图形

课时

1课时

53页例1例2，练习九1、2、3 知识与技能

过程与方法

通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球

对简单的几何形体进行分类

情感、态度

养成良好的学习生活习惯

与价值观

辨认长方体，正方体，圆柱体和球

感知长方体，正方体，圆柱体和球的特点。

课件，长方体，正方体，圆柱体和球的模型。

任课教师

自主意见

师

生

活

动

一、创设情景

课件演示，积木机器人

你能把形状相同的物体用同一种颜色表示吗？

二、探索

1 出示图片，让学生把形状相同的分在一起，并说说理由。

指名回答：

肥皂，木块，鞋盒，牛奶盒分在一起，都是长方体。

粉笔盒，骰子，魔方都是正方体

易拉罐，笔筒，薯片筒，小棒都是圆柱。

足球，皮球，玻璃珠都是球体。

2展示分类图片，按形状分成：

长方体，正方体，圆柱体和球

3出示长方体纸盒

让学生摸摸，看看，说说你的感觉：长长的，方方的

有6个面，8个角

4出示正方体纸盒

让学生摸摸，看看，说说你的感觉：方方正正的

有6个面，8个角

5出示易拉罐

教

学

过

程

让学生摸摸，看看，说说你的感觉：长长的，圆圆的，从上到下粗细相同上下两个面都是圆圆的。

6出示乒乓球

球是圆溜溜的，摸起来光光的。

三

练习

1说说下列物体的形状。

2说出生活中的物体的形状。

3挑战你的智力。

4看动画片加深对长方体，正方体，圆柱体和球的特点的认识。

四

回顾

说出积木机器人身体各部分的物体名称。

五

小结

这节课你认识了哪些图形？

六

练习题

P55,1-3题

认识图形这节课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学目的，主要是通过让学生动手分类、初步感知、小组合作、观察生活中的实物、初步认识这些立体图形的的特点并知道它们的名称。不足之处：1.上课时学生好动、注意力不够集中。2.在本节课的教学中，学生对长方体的认识是一个难点，由于长方体的的形状种类较多，学生掌握起来比较困难。3.生生间的交流不够充分，没有让学生用自己的语言去充分描述四种物体的形状特征。没有给孩子一定的时间去联系生活找一找生活中四种物体。4.教学活动中可适当增加一些游戏环节，让学生学习的热情始终那么高涨，在游戏中消化所学。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：认识图形教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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