8加几第一课时导学案
未知
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8加几第一课时导学案
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关键词：8加几第一课时导学案
正文
8加几
武胜嘉陵小学校
李婷
教学内容：89页例1--例2，课堂活动1、2 教学目的：1 学生在生活中找到8加几的方法
2 会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法
3 学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法
教学重难点：探索并理解8加几的计算方法
教学过程：
一、复习
1、分一分
4、7、5、8、6分别分成2和几。8+（）=10，8+2+1=（）。
2、口算，我最棒！
9+7= 9+8= 9+6= 9+3= 二、情景引入
多媒体课件出示“打靶图”，激发兴趣
看图，说图的意思
你能提哪些数学问题？
1、学生看图，说出图意并列出算式8+5. 小组讨论你是怎样计算8+5的？
学生汇报：
①
凑十法：把5分成2和3, 8+2=10, 10+3=13。
②
假设法：把8看成10， 10+5=15，15-2=13。
③
数数法：1、2、3、4……13。
……
2、
做一做，课堂活动第1题
（1）、学生可摆学具，填算式。
（2）、同桌交流，个别学生汇报展示。
3出示例2图
观察图，列算式4+8 学生自己算，并且说方法（小组讨论）
看书验证，你喜欢那种方法？
4、算一算
8+6= 8+8= 三、课堂活动
1给小动物找家
2发展题
□、○代表什么数？
▼=3，□+▼=11，□=（ ）
○+▼=12 ○=（ ）
学生独立做，个别学生汇报
四，课堂小结
这节课学习了什么？你学到了什么？你还有什么疑问？
五，布置作业
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5ygggwenku_3721
来自：学校：武胜县嘉陵小学校
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