日历告诉我公开课教学设计模版

一年级第一学期《品德与社会》

《日历告诉我》P46、47 教学目标：

1、认识日历的种类、内容、用途以及年月变化的规律。

2、初步懂得公历与农历的区别，学会看日历，养成看日历的习惯。

3、明白珍惜时间的意义。

教学过程：

一、

导入：

1、师生共同观察导入图。

师：小朋友，知道什么是日历吗？我们家里有日历吗？（有）。对，我们家家户户都有日历，那么你能说说你家里的日历是什么样子的呢？

师：刚才小朋友们都介绍了自己家中日历的样子，下面我们来看看还有哪些日历？看书P46页。

板书课题：《日历告诉我》齐读。

师：老师也整理了几种我们生活中最常看到并使用的日历（月历、万年历、挂历、台历），出示课件。

师分别介绍四种日历：

①、这是月历，可以记录一个月中好多重要的事情。

②、这是万年历，可以从万年历中找到很多有用的资料。

③、这是挂历，不仅可以看日期，还可以作为装饰挂在墙上，因为上面有漂亮的图文，如书法作品、人物画、动物画、山水风景画、还有的是明星照片等等。

④、这是台历，放在书桌上，不仅可以看日期，还可以作为备忘录，在一些重要的日子记录一些重要的事情，翻看起来很方便。

2、师：小朋友，其实日历不仅品种样式多，最主要是它们的功能很强大，我们的生活是离不开它的。下面我们就来学习学习，日历究竟能告诉我们哪些内容呢？

二、日历上的内容

师：看书P47页上面的一张日历，谁能说说，这张日历上有些什么？从这张日历上我们可以了解到哪些信息呢？先同桌讨论讨论。

反馈、交流：日历上有公历的年、月、日，还有农历的年份、月份、日期，还能查找今天是星期几，这个月是大月还是小月，什么节日等等。师出示课件作小结。

三、元旦和春节

1、师：小朋友喜欢过新年吗？新年分为公历新年和农历新年，那么谁知道怎么区分吗？（师指实物投影介绍）

2、师：每年的1月1日是公历一年的开始，人们把这一天称为元旦，元旦是公历的新年，是全世界人们共同的新年。板书：公历

3、师：每年农历中的正月初一是农历新年，人们称呼它为春节，是中华民族传统的新年，中国人更重视过春节，它是我们中国的文化。不在家乡的人会回到家乡与亲人团聚，子女们会买衣服补品孝敬老人，老人也会给小孩子们压岁钱，表示希望孩子们岁岁平安。板书：农历

四、安排日期

1、师：小朋友们刚才已经简单地了解了日历上的内容，那么谁来说说日历在生活中，究竟有哪些用途呢？同桌讨论并汇报。（公历农历互相查找、作为备忘录、知道各种节日、各种节气、可以有序地安排一些事情……）

师小结：日历可以帮我们安排学习和生活。周一到周五在学校里的时候，一天的安排有课程表；双休日休息在家的时候，也应该有自己的安排。我们可以借助在日历上做记号、写文字、涂颜色，记上自己要做的事，安排自己的活动，可以提醒自己珍惜时间，利用时间，更好地学习等。

2、师：下面让我们自己试试来安排一下周日一天的活动吧。

看屏幕口答，选择自己的安排。

师小结：我们在制订计划的时候要注意劳逸结合，有学习的时间，也要有游戏的时间，这样才能起到事半功倍的效果。

五、总结

师：小朋友，时间对每个人都一样，利用好时间，你会得到很多。多看看日历，可以提醒你：又过去了多少时间，你用好这些时间了吗? 师：下面让我们一起猜个谜语来结束今天的课吧！

六、课后作业

自己根据日历，查找并记录好书P67页“一年中的节日”。