家乡的一代新人教案公开课一等奖教案和学案内容

《家乡的一代新人》教学设计

教学目的：

教学目的：

1、

让学生了解家乡的一代新人建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故

事学习他们的优秀品质和无私奉献的精神,知道家乡的建设离不开家乡人的艰苦

奋斗、努力拼搏和无私奉献。

2、使学生在搜集、整理、认识的过程中，不仅了解家乡的新一代优秀人物，

而且认识到那些为建设家乡做出贡献的人们，无论是伟大还是平凡，都是我们学

习的楷模。

3、用家乡发生巨大变化的事实与新一代家乡的优秀人物的模范事迹，激发

学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识，使

学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起吧家乡建设得更加美好。

重点难点：

重点难点：通过搜集资料和老师的讲解，让学生们知道家乡新一代优秀人物，

是家乡今天建设的功臣，是我们学习的榜样。

课前准备：

课前准备：

准备

1、教师准备：收集家乡优秀人物的图片及事迹

2、学生准备：手抄报、图画纸、彩笔

教

学

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

学生随着图片变化，

自由地说出录像中

的情景。

一、

情境导

1、出示图片——晨曦中鞍

入，激发兴趣

山的景色，你们喜欢鞍山

吗？

2、这就是晨曦中的鞍山，

你

在

图

片

中

都

看

到

了

什

学生回答。

么？图片中的人们都在干

什么呢？

3、同学们说的真好，大清

早人们都在奔向自己的工

作岗位，有的人们已经开始

了自己的工作。为了把我们

的家乡鞍山建设得更加美

丽、富饶，为了让我们的生

活更加幸福，人们都在以各

种方式努力着。在这些家乡的创业者中，涌现了许多出

色的优秀人物。

二、新课探究

1、先了解书上的优秀人物

和事迹，了解完书上的了，

那就让我们在了解一下我

们家乡的吧，课前，老师让

学生以小组手抄报

的形式拿出课前搜

集的资料、图片并讲

述他们了解到的家

同学们搜集有关家乡鞍山

乡的优秀人物。

各行各业优秀人物的事迹

或图片资料，大家搜集到了

吗？

教

2、同学们真棒，课前老师

认真了解。

也搜集了一些资料，大家想

看么？就让我们一起来猜

猜看他们都是谁吧？出示

图片并讲解。

3、同学们，原来我们家乡

积极发言，表达自己

鞍山有这么多的优秀儿女

的想法。

啊，看了这么多的优秀事

迹，哪个事迹最让你感动？

为什么？你想怎样表达你

的感情呢？

1、小组交流，师生合作探

师生共同交流。

究，把图片资料分给每个小

组看，让学生深入了解。

2、同学们，新一代的家乡

谈自己的感受。

人继承和发扬了老一代的

光荣传统，在不同的工作岗

位上努力

拼搏、开拓创新、

无私奉献，为家乡、为祖国

赢得了一个又一个的荣誉，

这是多么令人自豪的啊！同

学们，长大后，你们也将成

学生回答

为家乡的又一代新人。设想

用自己最好的表现

一下吧，你要成为什么样的

来回报社会。

建设者？你要怎样建设我

们的家乡？

同学们的设想是多么的美

好啊。是的，只要为家乡做

贡献，无论是伟大还是平

学

过

三、拓展

程

四、总结

凡，都是值得赞扬的。努力

各抒己见，为建设家

吧，做一名合格的家乡建设

乡

作

出

贡

献

的

人

们

者！没人用一句话来总结一

都是我们学习的楷

下这节课。

模。

家乡的一代新人

板

书

英雄人物：白雪洁

体育健将：马俊仁，郭跃

艺术家：单田芳，王平

劳动模范：郭明义

《家乡的一代新人》教学反思

品德与社会课是重在培养学生具备良好的思想品德素质和行为

习惯，力求贴近学生的实际生活经验，符合学生的年龄特点，将抽象

的课本知识直观化、形象化、生活化。

本节课让学生在课前广泛搜集资料，即使在有限的条件的下，同

学们也搜集到了很多资料，这是很令我欣慰的。在课堂上我们师生互

相交流，仔细给他们讲解每一个家乡新人的故事和事迹，比如：鞍山

的英雄人物：白雪洁；劳动模范：郭明义；体育健将：郭跃等等。通

过这些讲解让孩子们更多的了解家乡的一代新人，

让学生们以家乡的

人为荣。进而达到教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、树立远

大理想的目的。从他们的讨论中，可以看出，同学们对自然和社会的

认识还只停留在可观可感的层面，认识较为肤浅和片面，还不能与生

活进行对话、与社会进行对话。

所以通过这节课，让我更加体会到：平时应该多多给学生们讲讲

课外的知识，还应该让学生们通过各种体验性的社会实践活动，亲身

去感受，去体验，去接触社会，学会认识我们身边的生活，关注我们

的生活，然后思考我们周围的事物，学习是从生活中寻来的结果。我

也充分的认识到了品社课的重要性，在以后的教学中，我会更多下功

夫，让孩子们的品社课堂更加丰富起来，生动起来！