演唱 放牛山歌教学评价实录

第一课时

教学目标：

1、聆听乐曲《小放牛》，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

2、有感情地演唱歌曲《放牛山歌》。

3、复习3 5 6，学习6 1 2的音高及八分音符的时值

4、听辩音高，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新知识、技能的学习。

教学重点：学唱歌曲《放牛山歌》

教学难点：用高亢、嘹亮的歌声唱出歌曲《放牛山歌》的山歌风味

教具准备：磁带、钢琴、课件、大歌纸等

教学过程：

一、

组织教学

1、听歌曲《小放牛》进教室

播放音乐《小放牛》

2、师生问好。向学生问好

二、聆听歌曲《小放牛》

1、导入

师：同学们，你看见过放牛吗？你有没有放牛的亲身经历？

2、介绍歌曲《小放牛》

师：刚才我们听到的歌曲名字叫做《小放牛》，是一首河北民歌。这首歌曲原为民间歌舞《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景。旋律质朴流畅，轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。

3、我们的书本上也有一首《小放牛》，可是它是一首乐曲，我们一

起来欣赏一下，仔细听，

与刚才我们听的歌曲《小放牛》有些什么联系。

4、指名回答

5、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的？

6、介绍唢呐

7、播放音乐，再次聆听，听到音乐有变化的时候请举手

8、指名回答问题

三、表演歌曲《放牛山歌》

1、导入。刚才我们聆听了乐曲《小放牛》，接下来我们来学唱一首《放牛山歌》

2、播放歌曲，教师范唱。

3、教师指导念歌词，提示：注意歌中的“啥”、“哟喂”等四川土语，要有感情的念

4、播放音乐。

练唱第17——20小节谱子，学习la do re及八分音符

①

复习mi sol la ,并从柯尔文的手势图中了解la do re的音高位置

②

加手势唱准各音的高低

③

游戏：曲调问答

④

复习四分、二分音符，学习八分音符的时值——跑

⑤

教师编辑两小节曲谱练唱

⑥

学生创编并指名出示练唱

⑦练唱歌曲第17——20小节谱子，注意音准和节奏

练唱歌曲，注意咬字以及情绪（要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱）

站在山上地理位置比较高，用高亢、嘹亮的声音来演唱

6、帮助学生建立音高的位置

7、指导学生的咬字及情绪

四、小结

今天我们聆听了唢呐与乐队演奏的乐曲《小放牛》，学唱并表演了歌曲《放牛山歌》，让我们再一次领略到我们中华音乐文化的丰富多彩、各有特色；也再一次被音乐独特的魅力所吸引和征服。简单的音符组成美妙的音乐相信你也可以做音乐的小主人。