3.今天我进步了吗教学设计｜教案在线预览

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活动主题三今天我进步了吗教学目标：1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步； 2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯； 3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。教

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所属课文：3.今天我进步了吗

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2018-05-29 10:51:00

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学校：围场县棋盘山学区大唤起小学

3.今天我进步了吗教学设计

未知

2018-05-29 10:51:00

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关键词：3.今天我进步了吗教学设计

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活动主题三今天我进步了吗

教学目标：1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；

2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；

3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。

教学重点：体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；

教学课时：两课时

教学过程：第一课时：今天又有新发现

教学环节

教师活动

学生活动

处处学习

交流

活动

看P13连环画。

知道故事的内容

一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们可不知道的秘密。

与同学交流自己在生活中积累的知识。

你发现过这样的秘密吗？

记录自己的发现。

把自己的发现记录不来。

1借鉴书P14中伙伴的对话，看看他们有自由读书。

些什么样的快乐。

交流自己的感受。

2说说自己的学习感受。

我们有不少的同学有一些不好的习惯，但是习惯是可以改变的。下面让我们来做一个实验。

做实验，说说自己的感受。

引导学生做实验（见课本）

第二课时：每天进步一点点

教学环节

教师活动

学生活动

路，是一步步走出来的，只要我们有了与老师互动。

良好的学习习惯，感受到学习的快乐，引入

每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。

引导学生看书P15图文，感受一下这位感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。

我们有同学做仰卧起坐的进步。

交流一下自己读书的感受。

信心

你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？

学做仰卧起坐是这样，学习其他的事交流一下自己的感受。

呢？

交流

说说怎么样学习课本上的小朋友，让自说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。

己取得进步。

制作学1读P18主题文。

习档案

2引导学生自由制作学习档案。

自由制作学习档案。

关于本教案的常见问题

Q：3.今天我进步了吗教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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