3.今天我进步了吗教学设计
3.今天我进步了吗教学设计
未知
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关键词：3.今天我进步了吗教学设计
正文
活动主题三 今天我进步了吗
教学目标：1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；
2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；
3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。
教学重点：体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；
教学课时：两课时
教学过程： 第一课时：今天又有新发现
教学环节
教师活动
学生活动
处处学习
交流
活动
看P13连环画。
知道故事的内容
一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地 方，可见生活中，一定还藏着许多我们 可 不知道的秘密。
与同学交流自己在生活中积累的知识。
你发现过这样的秘密吗？
记录自己的发现。
把自己的发现记录不来。
1借鉴书P14中伙伴的对话，看看他们有自由读书。
些什么样的快乐。
交流自己的感受。
2说说自己的学习感受。
我们有不少的同学有一些不好的习惯， 但是习惯是可以改变的。下面让我们来 做一个实验。
做实验，说说自己的感受。
引导学生做实验（见课本）
第二课时：每天进步一点点
教学环节
教师活动
学生活动
路，是一步步走出来的，只要我们有了与老师互动。
良好的学习习惯，感受到学习的快乐，引入
每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。
引导学生看书P15图文，感受一下这位感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。
我们有同学做仰卧起坐的进步。
交流一下自己读书的感受。
信心
你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？
学做仰卧起坐是这样，学习其他的事交流一下自己的感受。
呢？
交流
说说怎么样学习课本上的小朋友，让自说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。
己取得进步。
制作学1读P18主题文。
习档案
2引导学生自由制作学习档案。
自由制作学习档案。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 10:51:00
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作者信息
5ygggwenku_47319
来自：学校：围场县棋盘山学区大唤起小学
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