7.走上黄土高坡优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《走上黄土高坡》教学设计教学目标：1、了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。2、了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。3、初步形成保护生态环境的意识。教学重难点：重点：1了解黄土高原的地理位置。 2了解黄土高原变成沟壑纵横的面貌的原因。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.走上黄土高坡

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2018-05-02 08:19:00

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学校：凤县凤州镇中心小学

7.走上黄土高坡优秀教案设计

未知

2018-05-02 08:19:00

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关键词：7.走上黄土高坡优秀教案设计

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《走上黄土高坡》教学设计

教学目标：

1、了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。

2、了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。

3、初步形成保护生态环境的意识。

教学重难点：

重点：1了解黄土高原的地理位置。

2了解黄土高原变成沟壑纵横的面貌的原因。

难点：1高原上人们的生产和生活方式及其环境的关系。

2树立保护生态环境的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、谈话：同学们，老师给大家带来了一首好听的歌曲，大家想听吗？那好，请大家听听这首歌写了什么？你从这首歌曲中听到了那些信息呢？请欣赏。

2、播放歌曲：《黄土高坡》

3、学生发言质疑。

4、小结。今天，带着这些问题，让我们一起《走上黄土高坡》去看个究竟。（板书课题。）

二、新课探究

活动一：走上黄土高坡

1、“黄土高坡”在哪里？“黄土高坡”是什么样子？学生阅读教材第37页。

2、学生汇报。说明：图中区就是黄土高原，人们又称黄土高坡。

教师引导：

“黄土高坡”位于我国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内，平均海拔在2000米左右，是世界上面积最大的黄土分布区，人们把这里叫做黄土高原。

活动二：黄土高原的黄土是从哪里来的呢？（指名读资料卡）

教师图示讲解：高原西部为贺兰山、东部位太行山、南部为秦岭，只有北部与内蒙古高原相连，且高原北部为沙漠和戈壁，这里常年盛行西北风，沙子和黄土就随风而至。经

过上百万年的堆积，就形成了黄土高原-----世界上最大的黄土堆积区。

活动三：说一说黄土高原是什么样？黄土高原为什么是这样？人们是如何改造的？

1、黄土高原什么样？联系生活经验：谁去过或在电视中、图片中见过黄土高原？说一说黄土高原什么样？

2、黄土高原为什么是这样？人们是如何改造的？

（1）学生阅读教材第38至40页。交流汇报。

（2）感受黄土高原的变迁。

活动四：黄土高原上人们的生产和生活

1、提出问题：面对这么恶劣的环境，黄土高原上的人们是怎样生活的呢？

阅读教材第38页至第40页图文。

2、说一说：人们是怎样适应环境的？（重点引导学生分析为什么要修建梯田、挖窑洞、打井、穿老羊皮袄、戴白羊肚毛巾，与环境有什么关系？）

3、小结。

三、全课总结

四、拓展延伸——畅所欲言

学完本课，你认识到了什么？(请围绕人与生态环境的关系说说自己的见解）

五、自我检测

板书设计: 7．走上黄土高坡

地理位置：山西陕西宁夏甘肃等省境内环境特点：千沟万壑土质疏松干旱缺水生产与生活：修梯田扎白毛巾修窑洞开井取水

关于本教案的常见问题

Q：7.走上黄土高坡优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.走上黄土高坡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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