18.远离毒品教学活动设计方案

《珍爱生命，远离毒品》

双山子小学丁立艳

设计背景：吸毒严重摧残青少年的身心健康。它使人体神经系统产生高度的毒性和生理破坏。吸毒上瘾后，不仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为青少年年轻、无知、好奇、冲动，明辨事非的能力非常薄弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不可弥补的损失。禁毒工作是一项系统的社会工程，功在当代，利在千秋，全社会各个阶层，特别是教育战线应积极行动起来教育给学生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识，并与之坚决斗争。

本节主题教育课力求结合五年级学生的认知特点，采用以学生扮演的毒品的方式，让学生来深入认识毒品、了解毒品的特性；接着通过观看吸毒者的厄运，倾听吸毒者的表白让学生明确认识到吸毒的危害，并且学会识破一些吸毒陷阱，学会防毒、拒毒的办法；最后通过全体队员宣誓，让学生懂得我们应该珍爱生命，远离毒品。

教学目标：

1.引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；

教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；

教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

教学过程：

活动一：初步认识毒品及危害

1.导入：同学们，你们知道6月26日是什么日子吗？（国际禁毒日）

师：今天有一个特殊家族的成员特别想来拜访一下我们班的同学，我们来认识一下他们好吗？

2.毒品的自诉（由学生扮演的毒品介绍，同时投影展示）

海洛因：我是毒品家族的掌门人，听说过我吗？对了我就是赫赫有名的世界毒品大王——海洛因，我们家族的成员众多，他们个个骁勇善战，威猛无比，其中能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的几位大将。有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。亲爱的朋友，快点和我们家族交朋友吧！只要你吸了毒，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。

罂粟：嘻嘻！我就是美丽的罂粟小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到达吸毒者们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，这是我让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六亲不认，终将死于我的红裙之下。

吗啡：我的伤害主要是对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣喜与快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。

摇头丸：还有我，还有我！同学们，快来认识我吧，我就是能让人陷入昏昏沉沉状态的摇头丸，我可是家族中的顶梁柱呢，只要跟我交了朋友，一定会摧毁你的消化系统、神经系统免疫系统及呼吸系统，让你的肝脏病变、心脏肥大、肺萎缩、血管损伤、传染性疾病、皮肤伤害、肾损伤、性功能丧失、精神萎靡、失常等症状，引起你的极度兴奋，让你心力衰竭而死亡，哈哈哈哈（魔鬼般的笑声）。

教师补充：除了上面这些嚣张的毒品大将外，毒品的家族还有可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等，同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。

☆过渡连接

-------- 同学们，刚才我们认识了毒品家族的成员，了解到他们毒害人体、家庭及社会，这里我们再看一组令人发指的数据，你一定会对毒品有着深恶痛绝的感受。（看完这组数据，大家有何感想?自由说）

【设计意图：通过课堂小品学生饰演各类毒品角色、教师解读毒品危害、学生参与互动谈感想等各个教学环节的推进，使学生真正能从第一意识上对毒品的危害有一个清醒地认识，从思想上排斥毒品，心理上拒绝毒品，继而有效地达到教育学生远离毒品的教育目的。】

活动二：观看吸毒者的厄运，深知毒品的巨大危害

1.

师：大家想知道和他们交上朋友之后，会发生什么样的事吗？（指名说）让我们一起看看这些吸毒者的厄运吧！（观看毒品危害家庭与社会的图片，再次深入了解毒品的危害）

2.

小结：毒品危害着人生、家庭、及社会各个方面。投影总结出毒品的危害。

3.

☆过渡连接--------忠言道:“远离白色粉末，拥抱七彩生活”，然而毒品“陷阱”层出不穷，防不胜防，无时无刻都在破坏着我们安宁健康的生活，你知道有哪些吸毒陷阱吗？

【设计意图：走进文本，通过观看图片及视频短片，使学生淋漓尽致地感受到毒品不仅危害自己，更重要的是它将贻害家庭、危及社会的和谐与安定，远离毒品已不是一句口号，将是每一个健康的、合法的公民必须要做的一件事，从而从内心深处树立远离毒品，珍爱生命的正确的思想意识。】

活动三：走进生活，识破吸毒“陷阱”，学会防毒、据毒方法。

1.

教师读吸毒者的自述。

2.

在生活中遭遇毒品陷阱时，你应该怎么做？（同桌说一说）

3.小组讨论，拒绝毒品的方法，制作拒毒小锦囊。然后全班汇报、总结，投影展示防毒、据毒办法。

【设计意图：教育的真正目的是建立一种思想，学会一种本领，习得一种方法。本节课通过前两个环节对“毒品危害”的充分认识，这一环节教给学生一些拒绝毒品，识破毒贩诱惑，保护自己的方法尤为重要。本环节通过让学生聆听一个吸毒者的自述，从中了解一些吸毒陷阱，再通过资料交流，小组集中智慧制作拒毒“小锦囊”等全班参与的活动形式，使学生真正懂得了面对毒品如何防范，面临吸毒人员，诱毒人员如何保护自己，并巧妙打击这些不法分子，阻止不法行为。】

活动四：全体起立，齐读预防毒品十戒

青少年预防毒品十诫

1.不要因追求刺激而吸毒。

2.不要因好奇好玩而吸毒。

3.不要因贪图享受而吸毒。

4.不要因排解烦恼而吸毒。

5.不要听信吸毒者的话。

6.不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。

7.不在吸毒场所停留1秒钟。

8.不接受与毒品有关人员传递的香烟。

9.不要听信毒品能治病的谎言。

10.发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。

活动五：宣誓

同学们，毒品尝一口，阎王在招手。为了自己、家庭、社会的和谐幸福，让我们今天一齐在此为了共同的夙愿宣誓（伸出右手，紧握拳头，教师总结并带领全体少先队员）：为了每个人的身心健康和前途，为了千千万万家庭的幸福，为了社会的安定和发展、繁荣，终生远离毒品，拒绝毒品诱惑！

【设计意图：“珍爱生命，远离毒品”是一种态度，是一种决心，更是一种行动。入脑入心的教育是为了更好地践行，所以课堂终了让学生齐读“青少年防毒十戒”，面对队旗宣誓，说出发自内心的誓言：为了每个人的身心健康和前途，为了千千万万家庭的幸福，为了社会的安定和发展、繁荣，终生远离毒品，拒绝毒品诱惑！已经是那么迫切，更是十分有效的，这将使这节课的教育目的与教育行为如烙印一般深入学生的骨髓。】