2.首都北京优质课教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：2.首都北京优质课教案设计

首都北京

教学目标

1.知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。

2.了解北京悠久的历史和现代都市风貌。

3.通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。

教学重难点

知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。

教学准备

1.师生共同通过上网、看报、听新闻和看电视等方式，收看近期有哪些重要会议正在召开，北京还有哪些重要的文化活动场所和有代表性的文化活动，最近，首都北京有哪些国际友人来访，有哪些国际性重大活动等。

2.广泛搜集反映北京古城与新貌的照片、图片和文字资料。

教学过程

1.导入新课:1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。10月1日，***主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。

2.提问:北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同,为什么说首都是祖国的心脏,让学生自由说一说，师生补充总结:首都是国家政治中心;首都是国家文化中心;首都是国际交往中心。

3.学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。

分别阅读教材第10页至12页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。

4.引导学生汇报交流。

为什么说首都是国家政治中心,从哪些方面能看出首都是国家政治中心,

党中央、国务院所在地，国家领导人在北京办公。党和国家许多重要会议(全国人民代表大

会、政治协商会议)都在北京举行。

为什么说首都是国家文化中心,

高校，中央电视台和春节联欢晚会，奥林匹克体育中心，北京图书馆，北京军事博物馆。

为什么说首都的国际交往中心,

各国驻中国大使馆，中国外交部，国家元首来访，国际间友好合作。

5.引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。

提问:北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些丰富的历史,北京有哪些具有现代大

都市的时代特色,让学生互相交流。

板书:

政治中心

文化中心

国际交往中心

2.首都北京优质课教案设计