同在蓝天下教学设计及说课稿｜教案在线预览

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学校教学内容课题教学目标北星学校上课教师杨红霞学科品德小学品德与社会四年下同在蓝天下年级四年级 1、知道弱势群体的生活存在不便，体会弱势群体的困难。2、懂得如何帮助弱势群体，培养帮助弱势群体的良好习惯。3、学习弱势群体的自强不息的精神。教学体会残障人士在生活中的不便和遇到的困难。怎样帮

资料类型：教学教案文档

所属课文：同在蓝天下

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2025-12-01 14:17:36

来源学校

学校：鞍山市北星学校

同在蓝天下教学设计及说课稿

未知

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关键词：同在蓝天下教学设计及说课稿

正文

学校

教学内容

课

题

教

学

目

标

北星学校上课教师

杨红霞学科

品德

小学品德与社会四年下

同在蓝天下

年级

四年级 1、知道弱势群体的生活存在不便，体会弱势群体的困难。

2、

懂得如何帮助弱势群体，培养帮助弱势群体的良好习惯。

3、

学习弱势群体的自强不息的精神。

教学体会残障人士在生活中的不便和遇到的困难。怎样帮助弱势群体。

重点

教学教学课件、笔、纸

课

时

1课时

准备

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入同学们，你们感到自己幸福吗？师：还有这样一群不幸的人。他们有的无法看到蔚蓝的天空，有的听不到动听的音乐，有的无法像我们一样正常的行走......(播放课件)（课件展示课题并板书）

二、体验残疾人困难

活动一：单手系红领巾活动二：手语传话

活动三：蒙眼找物活动四：用嘴叼笔写字三、谈感受师：通过刚才几个活动的体验，你们有什么感受呢？

生：讨论（残疾人生活太不容易了）老年人，孤儿，贫困的人，灾区人在这些弱势群体中，（放课件）请同学们想一想，我们周围有这样的弱势人群吗？

请同学们利用这周末去家的周围做个小调查，看看我们家周边有没有这样的弱势人群。做以记录，并为他们做一件力所能及的事。

四：生活中的强者

仔细看视频

四名学生参与活动

全班参加

自由说说

帮助弱势群体

培养学生观察能力

培养学生关注社会的能力

教

学

过

程

（课件）看了张海迪的故事，你有什么感受呢？生：谈感受师：在生活中，像这样身残志坚的人还有很多呢，看（课件）

师：这些身体有残疾的人是不幸的，因为命运给予了他们太多的磨难。但他们却依然能够笑着面对自己的风雨，他们原是不幸的弱者，但他们却依靠自己的力量成为了身残志坚的强者。

面对他们，你们有什么感受呢？生：学习身残志坚、坚持不懈的精神师：是呀，他们的精神值得我们学习，他们更需要我们的关爱，因为有爱，孤独的老人不会再老无所依；因为有爱，贫困的孩子不会折断梦的翅膀；因为有爱，残疾的身体也不会失去对美好明天的向往。因为有爱，世界将变成美好的人间。

五：全课总结

同学们，伸出我们的手，让世界充满爱吧，因为我们同在蓝天下！

自由说说

看图片，谈感受

谈感受

培养学生语言表达能力

板

书

设

计

同在蓝天下

关心张海迪

桑兰

帮助残疾人力克胡哲

关于本教案的常见问题

Q：同在蓝天下教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同在蓝天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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